目的探討比較教學(xué)法在非小兒麻醉�？漆t(yī)生兒科麻醉教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法選擇2018年6月—2019年12月于蘇州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院麻醉科進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的來(lái)自多所成人醫(yī)院麻醉科的學(xué)員60名,按照隨機(jī)數(shù)字表法將其分為研究組和對(duì)照組,每組30名。研究組采用比較教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),對(duì)照組則實(shí)施傳統(tǒng)教學(xué)法。出科時(shí)對(duì)兩組學(xué)員的理論成績(jī)、技能操作水平及教學(xué)滿意度進(jìn)行考核,并分析比較得分情況。結(jié)果研究組學(xué)員的考核成績(jī)、滿意度評(píng)分均高于對(duì)照組（P <0.05）。結(jié)論比較教學(xué)法能顯著提高非小兒麻醉�？漆t(yī)生在兒科麻醉住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)期間的理論水平和臨床操作能力,并增加學(xué)員對(duì)帶教的滿意度,應(yīng)用效果較好,值得進(jìn)一步研究及推廣應(yīng)用。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào). 2020,17(31)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
        1.3.1 考核成績(jī)
        1.3.2 滿意度評(píng)分
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組學(xué)員考核成績(jī)比較
    2.2 兩組學(xué)員教學(xué)滿意度評(píng)分比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
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