目的該文主要對(duì)麻醉恢復(fù)室新護(hù)士的教學(xué)模式進(jìn)行探討,以為麻醉專科護(hù)士提供高效的學(xué)習(xí)途徑。方法該次探究時(shí)間設(shè)置為2018年3月—2019年3月,研究對(duì)象選擇為該期間內(nèi)到麻醉科的新護(hù)士40名,將抽簽結(jié)果作為分組依據(jù),分為實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組,分別采取規(guī)范化教學(xué)和常規(guī)教學(xué),對(duì)比不同教學(xué)模式下的結(jié)果。結(jié)果在統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件中對(duì)新護(hù)士的麻醉恢復(fù)室知識(shí)評(píng)分掌握情況進(jìn)行對(duì)比分析,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;將兩組新護(hù)士的考試通過率進(jìn)行對(duì)比分析,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）,對(duì)比實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組對(duì)于帶教的滿意度,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論麻醉恢復(fù)室新護(hù)士經(jīng)過規(guī)范化教學(xué),可使護(hù)士各項(xiàng)專業(yè)技能有所提升,可滿足相應(yīng)工作的需求,對(duì)培養(yǎng)�？谱o(hù)士打下了良好的基礎(chǔ)。 

【文章來源】：中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè). 2020,17(20)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)方法
2 結(jié)果
    2.1 麻醉恢復(fù)室知識(shí)評(píng)分掌握情況
    2.2 新護(hù)士考試通過率
    2.3 實(shí)習(xí)生帶教之后的滿意度
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2967300