有效地開展科學傳播,是妥善處理重大公共衛(wèi)生危機的重要一環(huán)。本研究以新冠肺炎重大疫情中的一系列爭議事件為研究對象,探討重大疫情的科學傳播特點,研究發(fā)現(xiàn):新媒體環(huán)境下,除了傳統(tǒng)的專業(yè)媒體以外,科研工作者通過微博、微信公眾號等平臺直接面向社會大眾進行傳播,傳播者與受眾之間正形成雙向傳播的互動體系。不過,這次疫情中,相關(guān)科研機構(gòu)在發(fā)布科研信息時存在單向傳播、忽略公眾和社會環(huán)境因素等問題,因而引發(fā)公眾質(zhì)疑和輿論爭議。文章提出,重大公共衛(wèi)生危機中的科學傳播,要重視公眾的感知和反饋,對科學知識進行準確的解釋和通俗表達,推進傳播者與受眾之間的互動關(guān)系,讓公眾更精準更有效地接受科學傳播的信息。 

【文章來源】：南方傳媒研究. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻回顧
三、新冠肺炎事件中的科學傳播
    1. 新冠肺炎疫情中引發(fā)爭議的科學信息披露事件
    2. 新冠肺炎疫情中的科學傳播模型
    3. 新冠肺炎疫情中的科學傳播特點
    4. 新冠肺炎疫情中科學傳播存在的問題
    5. 提高重大公共事件中科學傳播水平的對策建議
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3335577