本文關(guān)鍵詞：高溫高濕低氧環(huán)境中影響人體耐力的若干因素實驗研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《天津大學》 2007年

高溫高濕低氧環(huán)境中影響人體耐力的若干因素實驗研究

劉曉林  

【摘要】： 隨著社會的發(fā)展,極端環(huán)境工作下的勞動者權(quán)益日益受到關(guān)注,在高原高空及密閉環(huán)境中,由于種種原因會形成高溫高濕低氧環(huán)境。雖然國家相繼出臺了一系列的法律法規(guī)來保障勞動者安全,但是目前還沒有對于高溫高濕低氧的完整環(huán)境評價方法,對于這種環(huán)境下勞動人員的耐力情況還處在探索階段。如何評價人體在低氧熱環(huán)境中的忍耐情況,更好地完成生產(chǎn)、消防和救護工作,保障公民生命安全和提高勞動效率已成為迫切需要解決的問題。針對這一問題,本文經(jīng)過實驗研究,測量了高溫高濕低氧環(huán)境下勞動人員的口腔溫度、心率、收縮壓和舒張壓四個反應(yīng)明顯且易測的生理因素,發(fā)現(xiàn)在高溫高濕低氧環(huán)境開始的15分鐘內(nèi),人體的口腔溫度和心率顯著增加,在人體口腔溫度或心率達到極限時,人體的血壓一直在正常范圍內(nèi)變化,相對口腔溫度和心率而言,作為人體主要生理指標的收縮壓和舒張壓,不成為人體忍耐極限的生理特征指標;同時應(yīng)用特征測試軟件對高溫高濕低氧環(huán)境下人體的注意力和視簡單反應(yīng)時進行測量,高溫高濕低氧環(huán)境對人體注意力的影響,36℃和38℃的低氧環(huán)境可以通過定時更換勞動人員的工作形式避免注意力降低,溫度達到40℃時,個體的自我調(diào)節(jié)作用降低,隨著時間增加和氧氣體積分數(shù)降低,人體注意力顯著降低;在高溫高濕低氧環(huán)境中,人體視簡單反應(yīng)時隨著溫度升高而增加。綜合考慮WBGT、氧氣體積分數(shù)和人體新陳代謝負荷對人員忍耐時間的影響,采用線性回歸得到WBGT升高1℃,忍耐時間減少14.7分鐘;氧氣體積分數(shù)減低1%,忍耐時間減少4.2分鐘;新陳代謝負荷增加100W,忍耐時間減少8分鐘。本文還應(yīng)用POMS對高溫高濕低氧環(huán)境中勞動人員的情緒狀態(tài)進行測試,發(fā)現(xiàn)高溫高濕低氧環(huán)境對人體六種狀態(tài)情緒的影響不一致,人體情緒狀態(tài)突出表現(xiàn)為工作積極性降低,疲勞程度和緊張性增加。本文通過高溫高濕低氧環(huán)境的實驗進行了必要的基礎(chǔ)研究,為改善勞動條件提供理論依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：天津大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：R188
【目錄】：

中文摘要2-3

ABSTRACT3-6

第一章 緒論6-12

1.1 問題的提出6

1.2 高溫高濕低氧環(huán)境6-12

1.2.1 低氧環(huán)境概念6-7

1.2.2 存在低氧的環(huán)境7-10

1.2.3 高溫高濕環(huán)境的概念10

1.2.4 高溫高濕低氧環(huán)境10-12

第二章 高溫高濕低氧環(huán)境研究概述12-24

2.1 人體的生理特點12-17

2.1.1 氧12

2.1.2 二氧化碳對人體的影響12-13

2.1.3 人體熱平衡模型13-14

2.1.4 人體能量代謝14-16

2.1.5 人體的調(diào)節(jié)系統(tǒng)16-17

2.2 高溫高濕低氧環(huán)境對人體的影響17-19

2.2.1 低氧環(huán)境對人體的影響17-18

2.2.2 高溫高濕環(huán)境對人體的影響18

2.2.3 高溫高濕低氧環(huán)境對人體的影響18-19

2.3 高溫高濕低氧環(huán)境中環(huán)境指標19-22

2.3.1 氧氣體積分數(shù)與海拔高度19-20

2.3.2 評價高溫高濕的環(huán)境熱力指標20-22

2.4 高溫高濕低氧環(huán)境研究意義22-24

第三章 高溫高濕低氧環(huán)境實驗24-32

3.1 實驗環(huán)境介紹24-26

3.2 實驗儀器及設(shè)備26-27

3.3 實驗方案27-32

3.3.1 實驗樣本的選擇27

3.3.2 實驗內(nèi)容及方法27-31

3.3.3 高溫高濕低氧環(huán)境的實驗環(huán)境設(shè)置31-32

第四章 實驗結(jié)果的分析32-62

4.1 高溫高濕低氧環(huán)境對人體各個生理指標的影響32-49

4.1.1 口腔溫度32-36

4.1.2 心率36-40

4.1.3 舒張壓40-43

4.1.4 收縮壓43-47

4.1.5 受測人員出環(huán)境實驗室后測量口腔溫度47-49

4.2 高溫高濕低氧環(huán)境對人體特征測試的影響49-54

4.2.1 注意力49-52

4.2.2 視簡單反應(yīng)時52-54

4.3 高溫高濕環(huán)境中溫度和氧氣體積分數(shù)對人體忍耐時間的影響54-58

4.3.1 相對濕度80%高溫高濕低氧環(huán)境中溫度和氧氣體積分數(shù)對人員忍耐時間的影響54-56

4.3.2 相對濕度60%高溫高濕低氧環(huán)境中溫度和氧氣體積分數(shù)對人員忍耐時間的影響56-58

4.4 高溫高濕低氧環(huán)境中，WBGT、氧氣體積分數(shù)和新陳代謝負荷對人體耐力的綜合影響58-60

4.5 POMS 測試結(jié)果60-62

第五章 分析與結(jié)論62-64

參考文獻64-66

發(fā)表論文和科研情況說明66-67

附錄1 Shorten POMS67-68

附錄2 軟件測試界面68-70

1. 注意力測試界面68-69

2. 視簡單反應(yīng)速度測試界面69-70

致謝70

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6 梅濤;家用視頻內(nèi)容分析方法研究[D];中國科學技術(shù)大學;2006年

7 汪惠麗;兒童血鉛水平與ADHD關(guān)系及藥物防治鉛中毒的實驗研究[D];中國科學技術(shù)大學;2006年

8 趙燕;基于多種無監(jiān)督數(shù)據(jù)分析方法的抑郁癥證候要素研究[D];北京中醫(yī)藥大學;2007年

9 張建端;《12～36月齡幼兒情緒社會性評估量表》修訂研究[D];華中科技大學;2008年

10 劉文;3～9歲兒童氣質(zhì)發(fā)展及其與個性相關(guān)因素關(guān)系的研究[D];遼寧師范大學;2002年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉曉林;高溫高濕低氧環(huán)境中影響人體耐力的若干因素實驗研究[D];天津大學;2007年

2 熊新發(fā);組織因素對公共部門管理者注意力分配的影響研究[D];西南政法大學;2007年

3 陶婷婷;注意力對二語詞匯習得的不同影響[D];上海交通大學;2007年

4 李燕;“注意”在二語詞匯習得中的研究[D];吉林大學;2009年

5 張軍翎;中小學生的邏輯推理能力、元認知與學業(yè)成績的相關(guān)研究[D];華東師范大學;2007年

6 謝維新;注意—體驗視角下上海都市旅游吸引物系統(tǒng)優(yōu)化研究[D];華東師范大學;2007年

7 馬健;胎兒生長受限對學齡期兒童智力結(jié)構(gòu)和行為發(fā)育影響的研究[D];中國醫(yī)科大學;2009年

8 王俊紅;整體身心調(diào)節(jié)法的行為干預及其腦電研究[D];大連理工大學;2008年

9 馬鶴丹;旅游業(yè)發(fā)展中的注意力研究[D];東北財經(jīng)大學;2002年

10 胡立群;高校網(wǎng)絡(luò)德育及注意力研究[D];中南大學;2004年

  本文關(guān)鍵詞：高溫高濕低氧環(huán)境中影響人體耐力的若干因素實驗研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：235626