本文選題：學(xué)生　切入點：醫(yī)科　出處：《重慶醫(yī)學(xué)》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的以新近發(fā)生的埃博拉病毒病為例,分析醫(yī)學(xué)院校學(xué)生應(yīng)對突發(fā)傳染病的能力,為采取有效干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù)。方法采用整群抽樣的方法,對重慶市某醫(yī)學(xué)院校的2 094名在校學(xué)生進行問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容包括個人基本情況和埃博拉相關(guān)的知識、態(tài)度和行為(KAP)問題及KAP影響因素相關(guān)問題。采用多元線性回歸模型分析影響埃博拉病毒病KAP得分的相關(guān)因素。結(jié)果重慶市某醫(yī)學(xué)院校學(xué)生埃博拉病毒病KAP得分分別為(9.51±3.97),(5.93±1.85),(3.35±1.43)分。多元線性回歸分析結(jié)果顯示:埃博拉KAP得分的影響因素分別為性別(β=0.773,P0.01)、居住地點(β=-0.886,P0.05)和是否注重衛(wèi)生習(xí)慣(β=-0.316,P0.01);性別(β=0.474,P0.01)、年級(β=0.118,P0.05),居住地點(β=-0.401,P0.05)和是否注重衛(wèi)生習(xí)慣(β=-0.307,P0.01);性別(β=0.223,P0.01)、專業(yè)(β=0.152,P0.01)和是否注重衛(wèi)生習(xí)慣(β=-0.231,P0.01)。結(jié)論醫(yī)學(xué)院校學(xué)生應(yīng)對突發(fā)傳染病的能力并不樂觀,醫(yī)學(xué)院校應(yīng)利用自身教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢結(jié)合不同群體突發(fā)傳染病的KAP的影響因素,設(shè)計合適的干預(yù)措施。
[Abstract]:Objective to analyze the ability of medical college students to deal with sudden infectious diseases by taking the recent Ebola virus disease as an example, and to provide scientific basis for effective intervention. A questionnaire survey was conducted among 2 094 students in a medical college in Chongqing. The questionnaire included personal basic information and Ebola related knowledge. The problem of attitude and behavior and the related problems of KAP influencing factors were analyzed by multivariate linear regression model. Results the scores of KAP score of Ebola virus disease among students in a medical college in Chongqing were analyzed by using multiple linear regression model. Multiple linear regression analysis showed that the influencing factors of Ebola KAP score were sex (尾 -0.773P 0.01), place of residence (尾 -0.886U P0.05) and attention to hygiene habits (尾 -0.316P 0.01); gender (尾 -0.474g / P1), grade (尾 -0.118p 0.05), living place (尾 -0.401p 0.05) and whether or not to pay attention to hygiene habits (P 0.01); gender (尾 -0.474g / P1), grade (尾 0.118p 0.05), living place (尾 -0.401g P 0.05) and whether or not to pay attention to hygiene habits (P 0.05). (尾 -0.307) P0.01A; gender (尾 -0.223P0.01g), specialty (尾 -0.152P0.01) and whether to pay attention to hygiene habits (尾 -0.231P0.01. conclusion the ability of medical college students to deal with sudden infectious diseases is not optimistic. Medical colleges and universities should make use of their own teaching environment to combine with the influencing factors of KAP of different groups of sudden infectious diseases and design appropriate intervention measures.
【作者單位】： 重慶醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生與管理學(xué)院/醫(yī)學(xué)與社會發(fā)展研究中心/健康領(lǐng)域社會風(fēng)險預(yù)測治理協(xié)同創(chuàng)新中心;重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院心血管內(nèi)科;
【基金】：重慶市社會科學(xué)規(guī)劃博士項目(2014BS042)
【分類號】：R512.8;R183

【參考文獻】

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【共引文獻】

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10 嚴q，

本文編號：1557391