本文關(guān)鍵詞：354例在校研究生精神壓力因素與齲病的相關(guān)性研究

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【摘要】：目的本研究旨在研究中國研究生的人格特征、社會支持、幸福感和生活事件共四方面精神壓力因素與齲病的相關(guān)性。從齲病易感性、齲均和齲面均三方面評估齲病的發(fā)生,并結(jié)合口腔衛(wèi)生習慣和精神壓力問卷調(diào)查分析中國研究生齲病的危險因素和保護因素,以期指導該人群齲病的防治工作。對象和方法對354名來自天津醫(yī)科大學、天津大學、天津武警醫(yī)學院等院校的21-29歲的研究生進行問卷調(diào)查、齲病易感性檢查和口內(nèi)齲齒檢查。問卷調(diào)查內(nèi)容主要包括四個方面:受檢者基本信息、個人及其家庭一般情況、口腔相關(guān)問卷和精神壓力問卷。參照姜乾金的心理應(yīng)激模型選擇精神壓力量表,分別選用癥狀自評量表(SCL-90)用于評價個體的人格特征,領(lǐng)悟社會支持量表(PSSS)用于評價社會支持水平,總體幸福感量表(GWB)評估主觀幸福感程度,并綜合評定個體的情感認知評價能力,青少年生活事件量表(ASLEC)評估應(yīng)激源水平。齲病易感性檢測采取Cariostat齲病活躍性檢測法。該方法根據(jù)牙菌斑產(chǎn)酸能力來推斷口內(nèi)致齲菌的量及其活躍性,用于篩選齲病的高危人群。本研究依據(jù)Cariostat值的分級標準將354名受檢研究生分為安全域、注意域、危險域和高度危險域四組,以用于各指標的統(tǒng)計分析�？趦�(nèi)齲病檢查采用ICDAS-II國際齲病檢測評估系統(tǒng)。根據(jù)ICDAS-II系統(tǒng)的評分,分別計算受檢者的齲失補牙數(shù)(DMFT)和齲失補牙面數(shù)(DMFS)。用EpiData軟件建立數(shù)據(jù)庫,采用SPSS 17.0軟件進行統(tǒng)計分析,對齲病易感性和齲均、齲面均與精神壓力因素進行相關(guān)性分析,多因素Logistic分析齲病易感性和齲均、齲面均的影響因素。結(jié)果354例受檢研究生SCL-90、PSSS、GWB和ASLEC量表總分的平均分分別為:121.19±21.75、66.76±8.50、82.56±10.93和25.61±16.14。多因素Logistic回歸分析,2年以上未看牙醫(yī)與齲病易感性呈正相關(guān)(P0.05),家庭月平均收入≤2000元、專業(yè)人員的口腔保健指導、洗牙1~2次、定期檢查和GWB量表總分與齲病易感性呈負相關(guān)(P0.05)。354例受檢研究生齲均為16.08±4.05,齲面均為21.40±6.55。檢出的齲齒中早期齲牙數(shù)為3449(33.06%)顆,已成齲洞的齲齒數(shù)為1994(19.11%)顆。多元線性回歸分析齲均的影響因素,不及時向牙醫(yī)尋求幫助和ASLEC量表總應(yīng)激量高與齲均呈正相關(guān)(P0.05),接受專業(yè)口腔保健指導與齲均呈負相關(guān)(P0.05);多元線性回歸分析齲面均的影響因素,只采用橫刷法清潔牙齒與齲面均呈正相關(guān)(P0.05),PSSS量表總分高與齲面均呈負相關(guān)(P0.05)。結(jié)論1.較高的家庭及社會支持水平可降低齲均和齲面均,較高的總體幸福感可降低個體的齲病易感性,而多發(fā)負性生活事件將增加齲均和齲面均。社會心理因素與中國研究生齲病發(fā)生具有相關(guān)性。2.家庭月平均收入≤2000元、專業(yè)人員的口腔保健指導、定期洗牙、定期口腔檢查可降低齲病的易感性,2年以上未看牙醫(yī)可增加齲病的易感性。3.接受專業(yè)口腔保健指導可以降低齲均,不及時向牙醫(yī)尋求幫助會使齲均增加,不正確的橫刷牙齒法會增加齲面均。4.中國研究生齲齒的發(fā)生與其飲食習慣未見明顯相關(guān)性。
【關(guān)鍵詞】：ICDAS-II 齲病易感性 精神壓力 人格特征 社會支持 幸福感 生活事件 社會心理因素
【學位授予單位】：天津醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：R781.1
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-10
• 縮略語10-11
• 前言11-14
• 研究現(xiàn)狀、成果11-13
• 研究目的、方法13-14
• 1 對象和方法14-23
• 1.1 樣本量確定及受試者招募14
• 1.2 Cariostat齲病活躍性檢測14-15
• 1.3 問卷調(diào)查15-18
• 1.3.1 口腔相關(guān)問卷16
• 1.3.2 癥狀自評量表16-17
• 1.3.3 領(lǐng)悟社會支持量表17
• 1.3.4 總體幸福感量表17-18
• 1.3.5 青少年生活事件量表18
• 1.4 ICDAS-II齲病評估系統(tǒng)18-21
• 1.4.1 ICDAS-II齲病評估系統(tǒng)分級標準18-20
• 1.4.2 齲病檢查者培訓和質(zhì)量控制20-21
• 1.5 ICDAS-II齲病檢查21-22
• 1.5.1 檢查前準備21
• 1.5.2 ICDAS-II系統(tǒng)檢查步驟21-22
• 1.6 統(tǒng)計學方法22-23
• 2 結(jié)果23-52
• 2.1 受檢人群一般情況分析23-25
• 2.2 受檢人群患齲情況分析25-27
• 2.2.1 受檢人群患齲率25
• 2.2.2 ICDAS-II檢查結(jié)果分析25-27
• 2.3 口腔相關(guān)問卷調(diào)查分析27-45
• 2.3.1 不同齲病易感性人群的口腔健康狀況、口腔衛(wèi)生觀念分析27
• 2.3.2 不同齲病易感性人群的口腔衛(wèi)生習慣分析27
• 2.3.3 問卷調(diào)查各變量人群的齲均、齲面均分析27-45
• 2.4 精神壓力量表分析45-49
• 2.4.1 SCL-90/PSSS/GWB/ASLEC量表及其相關(guān)性分析45
• 2.4.2 精神壓力量表與齲病易感性的相關(guān)性分析45-47
• 2.4.3 精神壓力量表與齲均的相關(guān)性47-48
• 2.4.4 精神壓力量表與齲面均的相關(guān)性48-49
• 2.5 齲病的影響因素49-52
• 2.5.1 齲病易感性的影響因素49-51
• 2.5.2 齲均、齲面均的影響因素51-52
• 3 討論52-56
• 結(jié)論56-57
• 參考文獻57-63
• 發(fā)表論文和參加科研情況說明63-64
• 附錄64-66
• 綜述 ICDAS-II齲病檢測評估系統(tǒng)應(yīng)用方法介紹66-75
• 綜述參考文獻71-75
• 致謝75

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 徐含笑;;領(lǐng)悟社會支持對大學生抑郁情緒的影響[J];中國健康心理學雜志;2008年04期

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本文編號：1119267