青少年壓力對網(wǎng)絡(luò)成癮認知傾向的影響
發(fā)布時間:2017-10-09 00:00
本文關(guān)鍵詞:青少年壓力對網(wǎng)絡(luò)成癮認知傾向的影響
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【摘要】:目的了解網(wǎng)絡(luò)成癮青少年在壓力狀態(tài)下對網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息和情感信息的認知傾向,為網(wǎng)絡(luò)成癮成因的研究提供參考。方法以通過臨床診斷和測試的接受住院治療的網(wǎng)絡(luò)成癮組青少年30名和方便抽取的非成癮中學(xué)生30名為被試,采用句子重組測驗(SST)進行研究。結(jié)果在壓力情境下,網(wǎng)絡(luò)成癮組重組成的網(wǎng)絡(luò)相關(guān)句數(shù)量多于對照組被試,對照組重組成的網(wǎng)絡(luò)無關(guān)句數(shù)量多于網(wǎng)絡(luò)成癮組被試,但差異無統(tǒng)計學(xué)意義(t=1.83,P=0.078)。無論在有壓力還是無壓力情境下,被試重組成積極情緒句的百分比多于消極情緒句,句子類型主效應(yīng)均有統(tǒng)計學(xué)意義(F值分別為22.64,11.94,P值均0.01);但組別主效應(yīng)不具有統(tǒng)計學(xué)意義,組別和句子類型的交互作用亦無統(tǒng)計學(xué)意義(P值均0.05)。結(jié)論在壓力情境下,網(wǎng)絡(luò)成癮者表現(xiàn)出對網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息和積極信息的認知傾向。教育機構(gòu)應(yīng)培養(yǎng)青少年成熟的應(yīng)對技能,降低網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性。
【作者單位】: 華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院心理咨詢與健康教育中心 新嶺南文化中心研究基地;
【關(guān)鍵詞】: 壓力 計算機通信網(wǎng)絡(luò) 行為 成癮 認知 青少年
【基金】:教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目(11YJC190028) 中央高;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金項目(x2sx D2143190)
【分類號】:R749.99
【正文快照】: 網(wǎng)絡(luò)成癮是伴隨互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而出現(xiàn)的一種新型心理疾病[1]。壓力是影響網(wǎng)絡(luò)成癮的重要環(huán)境因素,累積的生活壓力增加了網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生的危險。研究發(fā)現(xiàn),壓力性生活事件能夠正性預(yù)測網(wǎng)絡(luò)成癮[2],成癮組大學(xué)生生活事件總分及人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、受懲罰、健康與適應(yīng)和其他3個因子分,
本文編號:996977
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