本文關(guān)鍵詞：短程焦點(diǎn)解決輔助團(tuán)體療法對(duì)青少年焦慮、抑郁情緒的改善作用

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【摘要】：目的探討短程焦點(diǎn)解決輔助團(tuán)體療法對(duì)青少年焦慮、抑郁的改善程度。方法選取2012年2月至2014年10月該所收治的青少年抑郁患者136例,依據(jù)隨機(jī)分配原則分為對(duì)照組和觀察組,對(duì)照組患者給予常規(guī)心理干預(yù),觀察組患者在此基礎(chǔ)上給予短程焦點(diǎn)解決療法干預(yù),其中依據(jù)干預(yù)途徑分為團(tuán)體組和個(gè)體組,統(tǒng)計(jì)分析并應(yīng)用焦慮評(píng)分(SAS)、抑郁自評(píng)量表(SDS)評(píng)估干預(yù)前和干預(yù)后第2、4、6個(gè)月患者心理健康情況,應(yīng)用生命健康質(zhì)量調(diào)查表(SF-36)中情感職能和精神健康維度分析患者主觀意識(shí)狀態(tài),應(yīng)用Pearson分析法分析焦慮、抑郁與生命健康質(zhì)量的關(guān)系。結(jié)果所有患者干預(yù)前SF-36、SAS、SDS得分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);干預(yù)后,觀察組患者各時(shí)段SF-36得分明顯優(yōu)于對(duì)照組(P0.05);在干預(yù)后各時(shí)段SAS、SDS得分方面,團(tuán)體組患者明顯低于個(gè)體組,個(gè)體組患者明顯低于對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);Pearson分析法結(jié)果顯示,SAS、SDS得分與SF-36得分呈負(fù)相關(guān)(r=-0.742,P=0.002;r=-0.581,P=0.008)。結(jié)論短程焦點(diǎn)解決輔助團(tuán)體療法可有效抑制青少年抑郁患者焦慮、抑郁情緒,有利于改善青少年心理健康及其主觀意識(shí)。
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)院心理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 短程 焦點(diǎn)解決 團(tuán)體 青少年 心理 主觀意識(shí) 焦慮 抑郁
【分類號(hào)】：R749
【正文快照】： 抑郁癥是心理咨詢中最常見的一種精神病,主要與心理、環(huán)境等因素有關(guān),可致使患者出現(xiàn)心境低落、自卑抑郁,甚至出現(xiàn)幻覺、妄想等精神病性癥狀[1]。目前,青少年抑郁癥主要以藥物或心理治療為主,可在一定程度上抑制患者抑郁情緒的產(chǎn)生,但藥物治療具有不穩(wěn)定性和不良反應(yīng),常規(guī)心理，

本文編號(hào)：822161