發(fā)布時(shí)間：2017-08-03 10:21

  本文關(guān)鍵詞：功能性構(gòu)音障礙兒童語(yǔ)音錯(cuò)誤類(lèi)型與內(nèi)在表型相關(guān)性研究

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【摘要】：研究目的： 功能性構(gòu)音障礙（FunctionalArticulation Disorder, FAD）兒童可因言語(yǔ)不清造成社會(huì)交往困難和一系列行為及情緒問(wèn)題，學(xué)齡期兒童還可能會(huì)引起學(xué)習(xí)困難。國(guó)外對(duì)內(nèi)在表型與語(yǔ)音錯(cuò)誤嚴(yán)重程度的關(guān)系已有研究，但對(duì)于FAD語(yǔ)音錯(cuò)誤類(lèi)型與內(nèi)在表型的研究甚少。本研究通過(guò)評(píng)估兩種語(yǔ)音錯(cuò)誤類(lèi)型的功能性構(gòu)音障礙兒童的4種內(nèi)在表型（口腔運(yùn)動(dòng)技能、語(yǔ)音短時(shí)記憶、詞匯量和快速命名能力），比較之間的聯(lián)系，探討FAD兒童語(yǔ)音錯(cuò)誤類(lèi)型與內(nèi)在表型之間的關(guān)聯(lián)性，為臨床設(shè)計(jì)及制定針對(duì)性治療方案提供依據(jù)。 研究方法： 本研究選取2012年12月一2014年4月間到暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院、廣東省婦幼保健院和廣州市兒童醫(yī)院就診的以發(fā)音不清為主訴，診斷為FAD的兒童（年齡4一8歲）為研究對(duì)象。根據(jù)中國(guó)康復(fù)研究中心制定的構(gòu)音障礙檢查法評(píng)估結(jié)果確定FAD兒童語(yǔ)音錯(cuò)誤的類(lèi)型，，取兩種語(yǔ)音錯(cuò)誤類(lèi)型（發(fā)育型與障礙型）的病例各5例。采用以下方法進(jìn)行內(nèi)在表型的評(píng)估：采用Fletcher的計(jì)時(shí)測(cè)驗(yàn)評(píng)估FAD兒童的口腔運(yùn)動(dòng)技能；采用言語(yǔ)記憶測(cè)試評(píng)估FAD兒童的語(yǔ)音短時(shí)記憶；采用數(shù)字快速自動(dòng)命名測(cè)試來(lái)評(píng)估FAD兒童的快速命名能力；采用PPVT詞匯測(cè)驗(yàn)修訂版（Peabody Picture Vocabulary Test， PPVT）來(lái)測(cè)試評(píng)估FAD兒童的詞匯量。并應(yīng)用SPSS13.0軟件對(duì)其中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 研究結(jié)果： 在口腔運(yùn)動(dòng)技能方面：FAD兒童發(fā)育型組與障礙型組之間的比較有顯著性差異（P0.05）；發(fā)育型組與對(duì)照組之間的比較無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，F(xiàn)AD兒童障礙型組與對(duì)照組之間的比較有顯著性差異（P0.05）；FAD病例組與對(duì)照組之間的比較有顯著性差異（P0.05）。 在語(yǔ)音短時(shí)記憶方面：FAD兒童發(fā)育型組與對(duì)照組相比較無(wú)顯著性差異。FAD兒童障礙型組與對(duì)照組之間的比較有顯著性差異（P0.05）。 在快速命名方面：FAD發(fā)育型組與障礙型組之間的差異有顯著性（P0.05）；FAD兒童發(fā)育型組與對(duì)照組相比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。FAD兒童障礙型組與對(duì)照組之間相比較差異有顯著性（P0.05）。 在詞匯量上，各組數(shù)據(jù)之間相比較均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 研究結(jié)論： 兩種不同類(lèi)型的FAD兒童在內(nèi)在表型上的表現(xiàn)是不同的。發(fā)育型在所評(píng)測(cè)的四種內(nèi)在表型上與正常兒童表現(xiàn)結(jié)果一致；障礙型在三種內(nèi)在表型（口腔運(yùn)動(dòng)技能、語(yǔ)音短時(shí)記憶和快速命名）上有存在異常；提示對(duì)于不同語(yǔ)音錯(cuò)誤類(lèi)型的FAD臨床上的治療方案也應(yīng)不同。
【關(guān)鍵詞】：功能性構(gòu)音障礙 兒童 語(yǔ)音錯(cuò)語(yǔ) 內(nèi)在表型
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：R749.94
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-8
• 英文縮略詞表8-9
• 第一章 研究背景9-17
• 1.1 構(gòu)音障礙概述9-10
• 1.2 正常兒童語(yǔ)音發(fā)展過(guò)程10-11
• 1.3 兒童功能性構(gòu)音障礙11
• 1.4 功能性構(gòu)音障礙病因11-12
• 1.5 功能性構(gòu)音障礙臨床表現(xiàn)12-13
• 1.6 功能性構(gòu)音障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)13
• 1.7 功能性構(gòu)音障礙分類(lèi)分型13-17
• 第二章 研究方法17-24
• 2.1 研究目的17
• 2.2 研究對(duì)象17-18
• 2.3 研究思路18-19
• 2.4 入選條件19-21
• 2.5 技術(shù)路線21
• 2.6 實(shí)驗(yàn)程序21-23
• 2.7 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析23-24
• 第三章 結(jié)果24-27
• 第四章 討論27-30
• 創(chuàng)新與展望30-31
• 第五章 結(jié)論31-32
• 參考文獻(xiàn)32-36
• 附錄1 正常兒童聲母音位習(xí)得順序表36-37
• 附錄2 普通話聲母分類(lèi)表37-38
• 附錄3 普通話聲母的出現(xiàn)年齡與穩(wěn)定的年齡38-39
• 附錄4 語(yǔ)音發(fā)展過(guò)程年表39-40
• 附錄5 構(gòu)音單詞檢查（中康）40-41
• 附錄6 語(yǔ)音短時(shí)測(cè)驗(yàn)41-42
• 附錄7 快速命名測(cè)試材料（PPT）42-43
• 在校期間發(fā)表的文章43-44
• 致謝44-45

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 趙云靜;孫洪偉;趙亞茹;;功能性構(gòu)音障礙兒童構(gòu)音特點(diǎn)分析及言語(yǔ)矯治[J];中國(guó)康復(fù);2006年02期

2 張麗;魯蘭;岳虹霓;;67例功能性構(gòu)音障礙發(fā)病相關(guān)因素探討[J];中國(guó)實(shí)用兒科雜志;2007年11期

本文編號(hào)：613893