發(fā)布時(shí)間：2017-07-01 07:06

  本文關(guān)鍵詞：4-7歲孤獨(dú)癥兒童的心理旋轉(zhuǎn)能力研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的：孤獨(dú)癥一般于3歲前起病，臨床表現(xiàn)主要在三個(gè)方面，語(yǔ)言障礙，社會(huì)交往障礙，以及刻板的行為、興趣愛(ài)好，有時(shí)伴有強(qiáng)迫行為、多動(dòng)癥狀、學(xué)習(xí)困難及智力低下等。目前對(duì)孤獨(dú)癥的研究主要是認(rèn)知、行為和生物學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)幾個(gè)方面。心理旋轉(zhuǎn)是一種類(lèi)比過(guò)程，與客體的物理旋轉(zhuǎn)是類(lèi)似的，指的是單憑心理運(yùn)作，不靠實(shí)際操作，將知覺(jué)對(duì)象進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，從而獲得正確知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程，也就是說(shuō)心理旋轉(zhuǎn)是一種空間表征轉(zhuǎn)換形式，心理旋轉(zhuǎn)能力作為空間能力的一部分，通常與智力有著極高的相關(guān)。本研究旨在探索孤獨(dú)癥兒童與正常兒童在心理旋轉(zhuǎn)能力上的差異，研究孤獨(dú)癥兒童的心理旋轉(zhuǎn)能力與智力是否存在相關(guān)，并初步探討心理旋轉(zhuǎn)能力的機(jī)制。 方法10名來(lái)自合肥市健康服務(wù)中心，5名來(lái)自合肥市某幼兒園，根據(jù)DSM-Ⅳ里孤獨(dú)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)全國(guó)幾所孤獨(dú)癥權(quán)威機(jī)構(gòu)如廣州中山三院兒科、南京醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院等診斷為孤獨(dú)癥的兒童，將克蘭賽孤獨(dú)癥行為量表及兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表篩查符合孤獨(dú)癥標(biāo)準(zhǔn)的兒童選入孤獨(dú)癥組，克蘭賽孤獨(dú)癥行為量表分T分大于或等于14，兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表分T大于或等于30分。孤獨(dú)癥組均為男孩，年齡4-7歲，平均年齡5.47+1.13。30名正常兒童，按年齡分成低齡組16名，8男8女，年齡從2-4歲12月31天，平均3.31+0.95，與孤獨(dú)癥組年齡差異顯著（U=18.5，P=0.000**）；高齡組14名，6男8女，5-7歲，平均5.36+0.63，與孤獨(dú)癥組年齡相當(dāng)。3組被試都接受兩個(gè)韋氏幼兒智力分測(cè)驗(yàn)、方向認(rèn)知任務(wù)以及心理旋轉(zhuǎn)任務(wù)。 結(jié)果正常低齡組與孤獨(dú)癥組智力測(cè)驗(yàn)得分相當(dāng)，對(duì)方向的認(rèn)識(shí)無(wú)論是有生命動(dòng)物組還是無(wú)生命物體組得分均高于孤獨(dú)癥組（P=0.012*，P=0.043*，P=0.023*）。兩組的心理旋轉(zhuǎn)任務(wù)總分、有生命動(dòng)物組與無(wú)生命動(dòng)物組得分差異性不顯著；兩組在四個(gè)心理旋轉(zhuǎn)方向上的表現(xiàn)相當(dāng)。正常高齡組表現(xiàn)優(yōu)于其他兩組，正常低齡組與正常高齡組被試的年齡差異顯著（P=0.000**），除心理旋轉(zhuǎn)任務(wù)有生命動(dòng)物組、順時(shí)針90°、逆時(shí)針180°方向差異性不顯著外（P=0.094，P=0.116，P=0.055），其余各項(xiàng)得分均高于低齡組。孤獨(dú)癥組兒童的方向認(rèn)知任務(wù)與心理旋轉(zhuǎn)任務(wù)得分相關(guān)性顯著（r=0.627*），正常組兒童的兩項(xiàng)任務(wù)之間相關(guān)性不顯著。三組兒童的兩個(gè)智力分測(cè)驗(yàn)相關(guān)性顯著。孤獨(dú)癥組與另外兩組性別差異顯著（P=0.001**）,正常低齡組與高齡組性別差異不顯著。 結(jié)論與智力相當(dāng)?shù)恼和啾�，孤�?dú)癥兒童對(duì)方向的認(rèn)知的發(fā)展滯后于正常兒童，，且與物體有無(wú)生命無(wú)關(guān)；孤獨(dú)癥兒童對(duì)方向的認(rèn)知及心理旋轉(zhuǎn)能力均落后與同齡正常兒童；兒童對(duì)方向的認(rèn)知能力可能是心理旋轉(zhuǎn)能力機(jī)制發(fā)展的基本能力之一。
【關(guān)鍵詞】：孤獨(dú)癥 方向認(rèn)知 心理旋轉(zhuǎn)能力 對(duì)照研究
【學(xué)位授予單位】：安徽醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：R749.94
【目錄】：

• 英文縮略詞表5-6
• 中文摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 前言9-19
• 研究問(wèn)題和假設(shè)19
• 研究意義19-20
• 對(duì)象與方法20-24
• 結(jié)果24-25
• 討論25-26
• 結(jié)論26-27
• 全文小結(jié)27
• 參考文獻(xiàn)27-34
• 附件34-45
• 附錄45-46
• 致謝46-47
• 綜述47-67
• 綜述參考文獻(xiàn)61-67

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王衛(wèi)東;肖光文;謝彥鵬;歐陽(yáng)雪蓮;;梅州市2～6歲兒童孤獨(dú)癥調(diào)查[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2009年08期

2 秦穎;李志猛;;兒童孤獨(dú)癥治療方法研究進(jìn)展[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2010年07期

3 唐師容;何瑜;;學(xué)齡兒童空間認(rèn)知能力研究概述[J];科教文匯(下旬刊);2009年01期

4 張濤;賀建軍;;孤獨(dú)癥成因及干預(yù)[J];瀘州醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

5 蔡華儉,陳權(quán);心理旋轉(zhuǎn)能力的發(fā)展性及其與智力的相關(guān)性初步研究[J];心理科學(xué);2000年03期

6 蘭繼軍;趙穎;張宇;游旭群;;參照系沖突條件下心理旋轉(zhuǎn)的角色效應(yīng)[J];心理科學(xué);2010年06期

7 游旭群,楊治良;表象旋轉(zhuǎn)加工子系統(tǒng)特性的初步研究[J];心理學(xué)報(bào);1999年04期

8 羅躍嘉;古若雷;陳華;黃淼;;社會(huì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究的最新進(jìn)展[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2008年03期

9 劉秀環(huán);錢(qián)文;林泳海;;3～6歲兒童心理旋轉(zhuǎn)能力的發(fā)展研究[J];幼兒教育(教育科學(xué)版);2007年02期

10 王庭照;聾人與聽(tīng)力正常人心理旋轉(zhuǎn)能力的比較研究[J];中國(guó)特殊教育;2000年01期

  本文關(guān)鍵詞：4-7歲孤獨(dú)癥兒童的心理旋轉(zhuǎn)能力研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：504937