發(fā)布時(shí)間：2022-01-02 04:16

　　目的:通過研究認(rèn)知正常老年人的認(rèn)知儲(chǔ)備（Cognitive reserve,CR）參數(shù):教育、職業(yè)、認(rèn)知休閑活動(dòng),分別與認(rèn)知功能各個(gè)領(lǐng)域評分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)方法得到其相關(guān)性。并比較儲(chǔ)備高、儲(chǔ)備低兩組之間與認(rèn)知表現(xiàn)間的的差別,探討認(rèn)知儲(chǔ)備對老年人認(rèn)知老化與認(rèn)知下降的保護(hù)作用,為阿爾茨海默�。ˋlzheimer disease,AD）的早期預(yù)防提供更多依據(jù)。方法:收集2017年1月至2018年1月來我院神經(jīng)內(nèi)科就診的核磁大致正常、認(rèn)知功能正常的老年患者120例,采集人口學(xué)資料,既往病史、化驗(yàn)、影像學(xué)研究等,完善CR參數(shù)（教育年限、職業(yè)、認(rèn)知休閑活動(dòng)）采集,認(rèn)知量表測查（老年腦認(rèn)知能力評估表）。將CR參數(shù)的三因素:教育年限、職業(yè)分度評分、休閑活動(dòng)評分分別與認(rèn)知量表各個(gè)認(rèn)知領(lǐng)域評分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在剔除年齡、性別、既往病史等混雜因素后,分別采用偏相關(guān)和線性回歸分析這三個(gè)CR指標(biāo)與認(rèn)知領(lǐng)域評分之間的相關(guān)性;并通過將3個(gè)CR參數(shù)通過進(jìn)行因子分析（主成分分析法）得到CR總分,將樣本分為儲(chǔ)備高、儲(chǔ)備低兩組,比較二者認(rèn)知功能評分的差異。結(jié)果:（1）教育年限與總體認(rèn)知表現(xiàn)相關(guān);且在即刻記憶、短時(shí)記憶、延遲記憶、R... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
前言
材料與方法
結(jié)果
討論
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
文獻(xiàn)綜述
    參考文獻(xiàn)
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