目的 本研究旨在探討精神分裂癥患者知覺閉合這一早期視知覺加工過程相應的事件相關電位及其發(fā)生的時間,進一步探討遮擋條件下的各種實驗材料知覺閉合過程的異同,為精神分裂癥的輔助診斷提供幫助。方法 采用EGI 128導聯(lián)腦電設備記錄24名健康對照組和21名精神分裂癥患者的腦電實驗數(shù)據(jù)。實驗采用面孔、建筑物、線條畫三種實驗材料,序列呈現(xiàn)的兩張圖片（完整、遮擋）以誘發(fā)事件相關電位,實驗任務為判斷前后兩張圖片是否一致。采用認知功能成套測驗—共識版評估被試神經(jīng)認知功能。結果 1精神分裂癥組的MCCB總分及各認知功能維度分較健康對照組存在顯著差異（P<0.05）;2精神分裂癥組知覺閉合的相關腦電成分Ncl與健康對照組間均存在顯著差異（P<0.05）,面孔實驗材料的知覺知覺任務誘發(fā)的相關腦電成分兩組間還在N170上存在差異;3不同實驗材料的知覺閉合任務誘發(fā)的腦電成分有所不同,主要是P1、N170在三組間存在顯著差異（P<0.05）;4知覺閉合任務誘發(fā)的腦電成分與智商、信息處理速度等認知能力存在顯著相關性（P<0.05）。結論 1精神分裂癥患者的知覺閉合能力較健康人有所缺損。知覺閉合... 

【文章來源】：華北理工大學河北省

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

三種實驗材料

-Prime實驗程序示意圖

健康對照組遮擋面孔與完整面孔ERP波形

【參考文獻】：
期刊論文
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[10]視知覺學習的神經(jīng)機制[J]. 閻崟,張恩,李武.  生命科學. 2015(07)

博士論文
[1]精神分裂癥情緒性面孔和人聲的ERP加工機制[D]. 劉濤生.第二軍醫(yī)大學 2012

碩士論文
[1]面孔和字詞N170成分的適應和競爭[D]. 馬曉莉.浙江師范大學 2016
[2]漢語閱讀障礙兒童視知覺加工的ERP研究[D]. 鄺賢杰.湖南師范大學 2016



本文編號：3554598