針對(duì)自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)的方法和流程,減小方案選擇過程中人的主觀性和片面性,運(yùn)用層次分析法（AHP）和逼近理想解排序法（TOPSIS）對(duì)自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練產(chǎn)品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。首先通過文獻(xiàn)研究和專家訪談構(gòu)建了康復(fù)訓(xùn)練產(chǎn)品的評(píng)價(jià)體系,其次運(yùn)用AHP確定了各項(xiàng)評(píng)價(jià)要素的權(quán)重,然后采用專家打分的方式建立了初始評(píng)價(jià)矩陣,對(duì)矩陣進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理后獲得了加權(quán)標(biāo)準(zhǔn)化矩陣,從而得出正理想解和負(fù)理想解,接著通過計(jì)算各待評(píng)價(jià)方案與理想解的距離確定最終的等級(jí)排序,最后對(duì)該方法進(jìn)行了驗(yàn)證�；贏HP與TOPSIS法的自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練產(chǎn)品評(píng)價(jià)方法實(shí)現(xiàn)了對(duì)3款康復(fù)訓(xùn)練產(chǎn)品的優(yōu)先級(jí)排序,可以減小設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)的主觀性和片面性,為今后自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練產(chǎn)品的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)和方案優(yōu)選提供參考。 

【文章來源】：圖學(xué)學(xué)報(bào). 2020,41(03)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：8 頁

【部分圖文】：

基于AHP與TOPSIS法的產(chǎn)品評(píng)價(jià)方法流程

方案B

AHP模型由下到上依次為方案層、準(zhǔn)則層、目標(biāo)層。通過文獻(xiàn)[20–23]研究、問卷調(diào)研與訪談法，確定了9個(gè)層次分析模型中準(zhǔn)則層的要素：安全性、耐久性、環(huán)保性、互動(dòng)性、操作簡單、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、娛樂性、益智性、啟發(fā)性。由此得出自閉癥康復(fù)訓(xùn)練產(chǎn)品設(shè)計(jì)的AHP模型，如圖2所示。(1)安全性�？祻�(fù)訓(xùn)練產(chǎn)品的安全性分為形態(tài)和材料2方面。某些自閉癥兒童在受到外部刺激后會(huì)做出過激行為，比如用物體敲打自己、撕咬產(chǎn)品等，因此形態(tài)上要求產(chǎn)品沒有尖銳的棱角，將產(chǎn)品的形態(tài)做圓滑處理，產(chǎn)品需選擇柔軟、舒適、無毒的材料。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于模糊層次分析法的智能電飯煲設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)與應(yīng)用[J]. 楊柳,汪天雄,張潤梅,雷經(jīng)發(fā),馬玉平.  機(jī)械設(shè)計(jì). 2019(04)
[2]基于應(yīng)用行為分析法的自閉癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練APP設(shè)計(jì)[J]. 周雁,宋方昊.  包裝工程. 2018(08)
[3]基于層次分析法的掃地車造型模糊綜合評(píng)價(jià)方法及應(yīng)用[J]. 常瑜,劉寶順,田園.  機(jī)械設(shè)計(jì). 2017(03)
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碩士論文
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[3]自閉癥兒童康復(fù)教育參與式載體的設(shè)計(jì)研究[D]. 謝辰宸.江南大學(xué) 2014
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本文編號(hào)：3493939