注意缺陷多動(dòng)障礙是家長(zhǎng)和教育工作者十分關(guān)心的問(wèn)題,早篩查早干預(yù)能夠有效減輕ADHD兒童的癥狀及其伴發(fā)問(wèn)題,學(xué)齡前ADHD兒童的研究具有重要意義。本文對(duì)國(guó)外近十年學(xué)齡前ADHD兒童的研究進(jìn)行綜述,從評(píng)估方法、研究熱點(diǎn)以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)三個(gè)方面進(jìn)行梳理。總體而言,國(guó)外學(xué)齡前ADHD主要采用行為評(píng)定法和神經(jīng)心理學(xué)評(píng)估法進(jìn)行評(píng)估;熱點(diǎn)研究主要集中于病因研究、治療與干預(yù)研究以及ADHD癥狀與兒童發(fā)展的關(guān)系三方面;未來(lái)研究可以從規(guī)范學(xué)齡前ADHD的評(píng)估工具、深化病因研究、拓寬早期干預(yù)內(nèi)容的研究、細(xì)化ADHD癥狀與兒童發(fā)展的研究四個(gè)方面進(jìn)行。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)特殊教育. 2020,(09)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)齡前兒童注意缺陷多動(dòng)障礙篩查量表的研究進(jìn)展[J]. 王鷺,黃彥科,江文慶,高武紅,杜亞松.  中國(guó)兒童保健雜志. 2018(10)



本文編號(hào)：3492978