溝通障礙是指因先天或后天因素造成個體在接收、傳遞、處理或理解口語、非口語或符號系統(tǒng)方面存在能力缺陷,可表現(xiàn)不同程度和不同形式。兒童溝通障礙診斷的延遲與各地區(qū)概念的差異、有效篩查工具不同、專業(yè)知識的發(fā)展不平衡等有關(guān)。目前,我國兒童溝通障礙的概念、診斷標準及標準化評估方法、早期干預系統(tǒng)發(fā)展相對緩慢,缺乏系統(tǒng)性研究,具有發(fā)展空間。未來,在概念以及診斷標準等方面需進一步實踐及研究,針對診療及干預需要制訂可操作性的指南標準。 

【文章來源】：醫(yī)學綜述. 2020,26(22)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 兒童溝通障礙概述
    1.1 概念與分類
    1.2 臨床診斷參考的標準及其影響
2 兒童溝通障礙早期篩查發(fā)展現(xiàn)狀
3 兒童溝通障礙研究展望


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中國精神障礙分類與診斷標準第三版(精神障礙分類)[J].   中華精神科雜志. 2001(03)



本文編號：3474497