孤獨(dú)癥譜系障礙兒童康復(fù)依從性影響因素分析
發(fā)布時(shí)間:2021-10-28 19:59
目的通過調(diào)查影響孤獨(dú)癥譜系障礙兒童康復(fù)依從性的相關(guān)影響因素,為孤獨(dú)癥譜系障礙兒童有效康復(fù)提供理論依據(jù)。方法選取2017年1月至2019年1月在濰坊市婦幼保健院兒童康復(fù)科診斷為孤獨(dú)癥譜系障礙的103例兒童作為研究對(duì)象,實(shí)施機(jī)構(gòu)干預(yù)聯(lián)合家庭干預(yù)的為觀察組(n=50),由于各種原因未實(shí)施機(jī)構(gòu)干預(yù)聯(lián)合家庭干預(yù)的為對(duì)照組(n=53)。對(duì)患兒家長進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷內(nèi)容包括家長對(duì)孤獨(dú)癥譜系障礙的認(rèn)知程度、家庭經(jīng)濟(jì)情況、家長的文化水平、家長的職業(yè)、家長對(duì)長期康復(fù)訓(xùn)練效果的信心、家長對(duì)醫(yī)生的信任程度等。了解影響孤獨(dú)癥譜系障礙患兒康復(fù)依從性的因素。結(jié)果經(jīng)單因素分析得出3個(gè)因素差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),分別為家長對(duì)孤獨(dú)癥譜系障礙不了解、家長對(duì)長期康復(fù)訓(xùn)練效果缺乏信心、家庭經(jīng)濟(jì)困難。Logistic回歸分析得出家長對(duì)孤獨(dú)癥譜系障礙不了解,對(duì)長期康復(fù)訓(xùn)練效果缺乏信心,家庭經(jīng)濟(jì)困難為影響康復(fù)依從性的主要因素。結(jié)論提高家長對(duì)孤獨(dú)癥譜系障礙的認(rèn)知程度,增強(qiáng)家長對(duì)康復(fù)的信心,提高社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥譜系障礙家庭的支持,對(duì)改善患兒的綜合康復(fù)效果,提高孤獨(dú)癥譜系障礙兒童生活質(zhì)量有重要意義。
【文章來源】:中國中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué). 2020,12(02)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 臨床資料
1.2 診斷標(biāo)準(zhǔn)
1.3 納入標(biāo)準(zhǔn)
1.4 排除標(biāo)準(zhǔn)
1.5 方法
1.6 觀察指標(biāo)
1.7 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 兩組單因素分析結(jié)果
2.2 影響依從性因素的多因素Logistic回歸分析
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]日記式心理教育對(duì)孤獨(dú)癥患兒家長心理狀態(tài)的影響[J]. 婁欣霞,尚清. 中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理(中英文). 2018(09)
[2]醫(yī)教結(jié)合干預(yù)對(duì)特殊教育中孤獨(dú)癥譜系障礙兒童康復(fù)訓(xùn)練的影響[J]. 段婭莉,金星明,宋翠娣,周念麗. 教育生物學(xué)雜志. 2015(01)
[3]多元化康復(fù)治療兒童孤獨(dú)癥30例療效觀察[J]. 郭嵐敏,姜志梅,王亞男,朱俊麗,周麗. 中國中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué). 2013(04)
[4]智力障礙、孤獨(dú)癥兒童家長心理壓力及相關(guān)因素對(duì)比研究[J]. 陳夏堯,李丹,劉榮蓮,李俊,沈薇,柯丹,王芬,黃偉合. 中國康復(fù)理論與實(shí)踐. 2013(06)
[5]我國兒童孤獨(dú)癥患病情況分析[J]. 俞蓉蓉,林良華,許丹,李曉,邱飛躍. 中國婦幼保健. 2011(29)
[6]孤獨(dú)癥患兒就診及家庭養(yǎng)護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 王佳,曹孟儒,周雪,王雪萊,孫彩虹,夏薇,武麗杰. 中國兒童保健雜志. 2010(10)
本文編號(hào):3463278
【文章來源】:中國中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué). 2020,12(02)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 臨床資料
1.2 診斷標(biāo)準(zhǔn)
1.3 納入標(biāo)準(zhǔn)
1.4 排除標(biāo)準(zhǔn)
1.5 方法
1.6 觀察指標(biāo)
1.7 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 兩組單因素分析結(jié)果
2.2 影響依從性因素的多因素Logistic回歸分析
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]日記式心理教育對(duì)孤獨(dú)癥患兒家長心理狀態(tài)的影響[J]. 婁欣霞,尚清. 中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理(中英文). 2018(09)
[2]醫(yī)教結(jié)合干預(yù)對(duì)特殊教育中孤獨(dú)癥譜系障礙兒童康復(fù)訓(xùn)練的影響[J]. 段婭莉,金星明,宋翠娣,周念麗. 教育生物學(xué)雜志. 2015(01)
[3]多元化康復(fù)治療兒童孤獨(dú)癥30例療效觀察[J]. 郭嵐敏,姜志梅,王亞男,朱俊麗,周麗. 中國中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué). 2013(04)
[4]智力障礙、孤獨(dú)癥兒童家長心理壓力及相關(guān)因素對(duì)比研究[J]. 陳夏堯,李丹,劉榮蓮,李俊,沈薇,柯丹,王芬,黃偉合. 中國康復(fù)理論與實(shí)踐. 2013(06)
[5]我國兒童孤獨(dú)癥患病情況分析[J]. 俞蓉蓉,林良華,許丹,李曉,邱飛躍. 中國婦幼保健. 2011(29)
[6]孤獨(dú)癥患兒就診及家庭養(yǎng)護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 王佳,曹孟儒,周雪,王雪萊,孫彩虹,夏薇,武麗杰. 中國兒童保健雜志. 2010(10)
本文編號(hào):3463278
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