孤獨(dú)感、睡眠質(zhì)量和大學(xué)生精神病性體驗(yàn)的關(guān)系
發(fā)布時(shí)間:2021-10-25 18:45
目的探討睡眠質(zhì)量、孤獨(dú)感和大學(xué)生精神病性體驗(yàn)的關(guān)系。方法采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)問卷(PSQI)、UCLA孤獨(dú)量表(UCLA)和8條目社區(qū)精神病性體驗(yàn)評估問卷(CAPE-8)對759名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果 65.7%的大學(xué)生經(jīng)歷過精神病性體驗(yàn),但僅8.3%的大學(xué)生精神病性體驗(yàn)頻繁出現(xiàn)。睡眠障礙組孤獨(dú)感、妄想體驗(yàn)、幻覺體驗(yàn)及精神病性體驗(yàn)評分均高于睡眠良好組(P <0.05)。相關(guān)分析結(jié)果顯示PSQI得分(睡眠質(zhì)量)、孤獨(dú)感和精神病性體驗(yàn)間均呈正相關(guān)(P <0.05)。PSQI得分、孤獨(dú)感、PSQI得分與孤獨(dú)感的乘積項(xiàng)對精神病性體驗(yàn)正效應(yīng)顯著(P <0.05),當(dāng)孤獨(dú)感處于高水平和中等水平時(shí),在睡眠質(zhì)量對精神病性體驗(yàn)影響中起調(diào)節(jié)作用(P <0.05)。PSQI得分、孤獨(dú)感、PSQI得分與孤獨(dú)感的乘積項(xiàng)對妄想體驗(yàn)預(yù)測顯著(P <0.05),中、高水平的孤獨(dú)感調(diào)節(jié)了睡眠質(zhì)量和精神病性體驗(yàn)的關(guān)系(P <0.05)。PSQI得分、孤獨(dú)感對幻覺體驗(yàn)預(yù)測顯著(P <0.05)。結(jié)論睡眠質(zhì)量不佳和高孤獨(dú)感是精神病性體驗(yàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素。
【文章來源】:精神醫(yī)學(xué)雜志. 2020,33(05)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
孤獨(dú)感在睡眠質(zhì)量和精神病性體驗(yàn)間的調(diào)節(jié)效應(yīng)效果圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]青少年精神病性體驗(yàn)及其社會(huì)影響因素——基于城鄉(xiāng)差異的實(shí)證分析[J]. 王東方,張雯,王思思,孫夢,彭暢,蒲唯丹,楊新華,歐陽萱,劉哲寧. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2019(02)
[2]大學(xué)生手機(jī)成癮傾向與人際關(guān)系困擾和孤獨(dú)感的關(guān)系[J]. 唐文清,黃獻(xiàn),王恩界. 中國心理衛(wèi)生雜志. 2018(12)
[3]青少年個(gè)體心理危機(jī)的生成機(jī)制及影響因素[J]. 曾紅,嚴(yán)瑞婷,王爽,葉浩生. 心理學(xué)探新. 2018(06)
[4]共同方法偏差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)與控制方法[J]. 周浩,龍立榮. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2004(06)
[5]匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)的信度和效度研究[J]. 劉賢臣,唐茂芹,胡蕾,王愛禎,吳宏新,趙貴芳,高春霓,李萬順. 中華精神科雜志. 1996(02)
本文編號:3457977
【文章來源】:精神醫(yī)學(xué)雜志. 2020,33(05)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
孤獨(dú)感在睡眠質(zhì)量和精神病性體驗(yàn)間的調(diào)節(jié)效應(yīng)效果圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]青少年精神病性體驗(yàn)及其社會(huì)影響因素——基于城鄉(xiāng)差異的實(shí)證分析[J]. 王東方,張雯,王思思,孫夢,彭暢,蒲唯丹,楊新華,歐陽萱,劉哲寧. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2019(02)
[2]大學(xué)生手機(jī)成癮傾向與人際關(guān)系困擾和孤獨(dú)感的關(guān)系[J]. 唐文清,黃獻(xiàn),王恩界. 中國心理衛(wèi)生雜志. 2018(12)
[3]青少年個(gè)體心理危機(jī)的生成機(jī)制及影響因素[J]. 曾紅,嚴(yán)瑞婷,王爽,葉浩生. 心理學(xué)探新. 2018(06)
[4]共同方法偏差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)與控制方法[J]. 周浩,龍立榮. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2004(06)
[5]匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)的信度和效度研究[J]. 劉賢臣,唐茂芹,胡蕾,王愛禎,吳宏新,趙貴芳,高春霓,李萬順. 中華精神科雜志. 1996(02)
本文編號:3457977
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/jsb/3457977.html
最近更新
教材專著