5-HT傳導通路基因多態(tài)性與重性抑郁癥的關聯(lián)性研究
發(fā)布時間:2021-10-25 13:53
目的:探討5-HTTLPR, STin2、C(-1019)G、A(-161)T、T(-102)C基因多態(tài)性聯(lián)合作用與MD發(fā)病的關系,尋找與MD發(fā)病有關的易感基因組合。方法:采用病例對照研究,嚴格按照入組排除標準,選取病例和對照各396例,采用PCR對5-HTTLPR、STin2及C(-1019)G、A(-161)T、T(-102)C基因多態(tài)性進行檢測。單位點使用SPSS11.5軟件包進行統(tǒng)計分析,對研究組及對照組各位點基因型和等位基因進行Hardy—Weinberg平衡定律吻合度檢驗。對基因單位點多態(tài)性分布的差異顯著性比較采用χ2檢驗。多位點聯(lián)合作用應用MDR軟件進行數(shù)據(jù)分析。結果:1. 5-HTT、5-HTR1A、5-HTR1B、5-HTR2A單個基因多態(tài)性與MD發(fā)病的關系病例組和對照組間STin2、A(-161)T及T(-102)C各基因型和等位基因分布頻率均無統(tǒng)計學差異(P>0.05)。5-HTTLPR等位基因分布頻率也無統(tǒng)計學差異(P>0.05)。5-HTTLPR基因型分布頻率及C(-1019)G基因型和等位基因分布頻率均有統(tǒng)計學差異(P<0.05)。2.5-...
【文章來源】:山西醫(yī)科大學山西省
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
前言
正文
材料與方法
結果
討論
結論
參考文獻
附錄
附圖
診斷標準
相關量表
綜述
正文
參考文獻
作者簡歷
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]5-羥色胺基因多態(tài)性與抑郁癥的相關性研究[J]. 王孝祥,繆金生,王紹華. 臨床精神醫(yī)學雜志. 2004(04)
[2]5-羥色胺2A受體基因多態(tài)性與抑郁癥的關聯(lián)[J]. 蔡軍,陸崢,江三多,李霞,汪棟祥,姚培芬,熊祥玉. 臨床精神醫(yī)學雜志. 2004(03)
[3]5-羥色胺轉運蛋白基因多態(tài)性與抗抑郁藥臨床療效的關系[J]. 肖紅,姚輝,郭蘇婉,李箕君,吳如金. 中國臨床藥學雜志. 2003(04)
[4]五羥色胺與抑郁癥自殺的分子遺傳學[J]. 張國芳,侯鋼. 國外醫(yī)學.精神病學分冊. 2003(02)
[5]單相抑郁癥與5-羥色胺2A受體基因多態(tài)性的關聯(lián)研究[J]. 汪廣劍,仲愛芳,張理義,王煥林,趙漢清,余海鷹,邵亞琴,李寧,閆同軍,胡傳榮,孫芳卿,王云征. 四川精神衛(wèi)生. 2002(03)
[6]單相抑郁癥遺傳效應的研究[J]. 祁曙光,陳德沂,姜厚璧. 中華精神科雜志. 2001(02)
[7]單相抑郁癥中5-HT2A受體基因及MAOA型基因的相互影響[J]. 江開達,江三多,王紅霞,楊曉敏,王慧芳,林嗣萃,錢伊萍. 中國神經(jīng)精神疾病雜志. 1999(02)
本文編號:3457535
【文章來源】:山西醫(yī)科大學山西省
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
前言
正文
材料與方法
結果
討論
結論
參考文獻
附錄
附圖
診斷標準
相關量表
綜述
正文
參考文獻
作者簡歷
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]5-羥色胺基因多態(tài)性與抑郁癥的相關性研究[J]. 王孝祥,繆金生,王紹華. 臨床精神醫(yī)學雜志. 2004(04)
[2]5-羥色胺2A受體基因多態(tài)性與抑郁癥的關聯(lián)[J]. 蔡軍,陸崢,江三多,李霞,汪棟祥,姚培芬,熊祥玉. 臨床精神醫(yī)學雜志. 2004(03)
[3]5-羥色胺轉運蛋白基因多態(tài)性與抗抑郁藥臨床療效的關系[J]. 肖紅,姚輝,郭蘇婉,李箕君,吳如金. 中國臨床藥學雜志. 2003(04)
[4]五羥色胺與抑郁癥自殺的分子遺傳學[J]. 張國芳,侯鋼. 國外醫(yī)學.精神病學分冊. 2003(02)
[5]單相抑郁癥與5-羥色胺2A受體基因多態(tài)性的關聯(lián)研究[J]. 汪廣劍,仲愛芳,張理義,王煥林,趙漢清,余海鷹,邵亞琴,李寧,閆同軍,胡傳榮,孫芳卿,王云征. 四川精神衛(wèi)生. 2002(03)
[6]單相抑郁癥遺傳效應的研究[J]. 祁曙光,陳德沂,姜厚璧. 中華精神科雜志. 2001(02)
[7]單相抑郁癥中5-HT2A受體基因及MAOA型基因的相互影響[J]. 江開達,江三多,王紅霞,楊曉敏,王慧芳,林嗣萃,錢伊萍. 中國神經(jīng)精神疾病雜志. 1999(02)
本文編號:3457535
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/jsb/3457535.html
最近更新
教材專著