目的:了解有抑郁傾向的低年級(jí)小學(xué)生在繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)中呈現(xiàn)的特征,探索對(duì)兒童抑郁傾向有預(yù)測(cè)作用的繪畫(huà)特征。方法:對(duì)北京市某小學(xué)一到四年級(jí)的358名學(xué)生進(jìn)行Achenbach兒童行為量表（CBCL）抑郁分量表的調(diào)查和房樹(shù)人繪畫(huà)（HTP）的團(tuán)體測(cè)試,通過(guò)抑郁分量表將兒童分為陽(yáng)性組和陰性組,依據(jù)兒童抑郁的心理特征篩選出12項(xiàng)可能反映抑郁傾向的繪畫(huà)特征,對(duì)兩組的這12項(xiàng)繪畫(huà)特征進(jìn)行l(wèi)ogistic回歸分析。結(jié)果:①小學(xué)生抑郁傾向的檢出率呈一到三年級(jí)逐漸上升,四年級(jí)下降的趨勢(shì);②兩組的繪畫(huà)特征有4項(xiàng)存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的顯著差異,2項(xiàng)有邊緣顯著的差異;③12項(xiàng)繪畫(huà)特征中有4項(xiàng)在陰性組和陽(yáng)性組出現(xiàn)的頻率上存在顯著差異,煙囪（χ²=8.75,P<0.05）、奇怪形狀的人（χ²=10.65,P<0.05）、無(wú)表情或木訥（χ²=4.49,P<0.05）、腳缺失（χ²=6.48,P<0.05）;（4）logistic回歸分析結(jié)果表明出現(xiàn)門(mén)有鎖（OR=5.13）、無(wú)煙囪（OR=0.38）、奇形怪狀的人（OR=... 

【文章來(lái)源】：中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2020,28(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

各個(gè)年級(jí)的抑郁平均分變化趨勢(shì)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3445177