目的:了解有抑郁傾向的低年級小學生在繪畫測驗中呈現的特征,探索對兒童抑郁傾向有預測作用的繪畫特征。方法:對北京市某小學一到四年級的358名學生進行Achenbach兒童行為量表（CBCL）抑郁分量表的調查和房樹人繪畫（HTP）的團體測試,通過抑郁分量表將兒童分為陽性組和陰性組,依據兒童抑郁的心理特征篩選出12項可能反映抑郁傾向的繪畫特征,對兩組的這12項繪畫特征進行l(wèi)ogistic回歸分析。結果:①小學生抑郁傾向的檢出率呈一到三年級逐漸上升,四年級下降的趨勢;②兩組的繪畫特征有4項存在統計學意義上的顯著差異,2項有邊緣顯著的差異;③12項繪畫特征中有4項在陰性組和陽性組出現的頻率上存在顯著差異,煙囪（χ²=8.75,P<0.05）、奇怪形狀的人（χ²=10.65,P<0.05）、無表情或木訥（χ²=4.49,P<0.05）、腳缺失（χ²=6.48,P<0.05）;（4）logistic回歸分析結果表明出現門有鎖（OR=5.13）、無煙囪（OR=0.38）、奇形怪狀的人（OR=... 

【文章來源】：中國健康心理學雜志. 2020,28(07)

【文章頁數】：5 頁

【部分圖文】：

各個年級的抑郁平均分變化趨勢

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3445177