學習記憶功能的正常工作對人類活動非常重要。隨著相關科普推進,此方面的疾病問題日益凸顯,引起了人們的關注和重視。目前學習記憶功能異常的相關疾病如創(chuàng)傷性應激障礙、阿爾茲海默癥等不僅致病機制不明確,在臨床上也沒有明確的治療方式,造成嚴重的家庭負擔和社會負擔。因此,探尋能夠調(diào)控和治療相關疾病的技術是一項亟待解決的問題,并具有重要意義�，F(xiàn)有的電極刺激、磁刺激、光遺傳學等神經(jīng)調(diào)控技術對相關問題都有一定局限性和不適用性,電刺激和光遺傳方法都需要進行有創(chuàng)手術,而磁刺激空間分辨率差。超聲神經(jīng)調(diào)控作為一種新型無創(chuàng)神經(jīng)調(diào)控方式,能夠無創(chuàng)、多點刺激且可以刺激到大腦深部核團。本文將此技術應用于學習記憶功能的調(diào)控,研究超聲神經(jīng)調(diào)控刺激相關腦核團對學習記憶的影響。根據(jù)超聲神經(jīng)調(diào)控技術的優(yōu)勢,本文從超聲波的基本知識和理論出發(fā),自制符合實驗需求的超聲換能器與對應的用于刺激的準直器,搭建由信號發(fā)生器、功率放大器、超聲換能器構(gòu)成的用于超聲刺激的超聲神經(jīng)調(diào)控系統(tǒng),并使用超聲聲束分析儀和三維聲場掃描儀對聲場分布及參數(shù)進行測量。隨后以小鼠為實驗對象進行超聲神經(jīng)調(diào)控的研究。接著本文從對普通C57小鼠進行干預入手。選擇了與學習記憶相... 

【文章來源】：中國科學院大學(中國科學院深圳先進技術研究院)廣東省

【文章頁數(shù)】：83 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

深部腦刺激原理示意圖(Rosa和Lisanby，2012)

低強度聚焦超聲調(diào)控小鼠學習記憶的實驗研究6力(Solé-Padullés等，2005)。圖1.2經(jīng)顱磁刺激原理示意圖(Ridding和Rothwell，2007)Fig.1.2Schematicdiagramoftranscranialmagneticstimulation.1.2.2.3光遺傳學圖1.3光遺傳刺激原理示意圖(Pastrana，2011)Fig.1.3Schematicdiagramofoptogenetics.

低強度聚焦超聲調(diào)控小鼠學習記憶的實驗研究6力(Solé-Padullés等，2005)。圖1.2經(jīng)顱磁刺激原理示意圖(Ridding和Rothwell，2007)Fig.1.2Schematicdiagramoftranscranialmagneticstimulation.1.2.2.3光遺傳學圖1.3光遺傳刺激原理示意圖(Pastrana，2011)Fig.1.3Schematicdiagramofoptogenetics.


本文編號：3302879