發(fā)布時(shí)間：2021-07-08 20:20

　　研究目的和意義本研究從認(rèn)知、行為、情緒的心理學(xué)角度出發(fā),以醫(yī)學(xué)院校大學(xué)新生作為研究對象,通過調(diào)查問卷的方式,對大學(xué)生手機(jī)依賴性使用、睡眠質(zhì)量、焦慮與抑郁等情況進(jìn)行調(diào)查,探索手機(jī)依賴性使用與睡眠質(zhì)量、焦慮、抑郁之間的作用關(guān)系,預(yù)防大學(xué)生手機(jī)依賴癥,提高大學(xué)生睡眠質(zhì)量,緩解大學(xué)生焦慮抑郁的情緒,促進(jìn)大學(xué)生身心健康水平的發(fā)展。研究方法以問卷調(diào)查的方式,對肇慶醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的1050名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容包括:社會人口學(xué)資料、手機(jī)依賴性問卷、匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)、焦慮自評量表、貝克抑郁量表、體質(zhì)指數(shù)（BMI）、腹圍和頸圍。讓學(xué)生根據(jù)自身情況如實(shí)進(jìn)行填寫,收集的數(shù)據(jù)通過SPSS統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理與分析。計(jì)量資料以（x±s）表示,兩組間比較采用t檢驗(yàn),多組間比較采用單因素方差分析;計(jì)數(shù)資料用相對數(shù)表示;采用Pearson相關(guān)性分析;采用多元線性回歸分析手機(jī)依賴性使用的影響因素。結(jié)果1.手機(jī)依賴性使用與社會人口學(xué)資料、腹圍、頸圍、體質(zhì)指數(shù)、睡眠質(zhì)量、焦慮、抑郁的變量分析中,結(jié)果顯示,手機(jī)依賴性使用與性別、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)壓力、頸圍、睡眠質(zhì)量、焦慮、抑郁有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。女性大學(xué)生、對學(xué)習(xí)缺乏興趣,... 

【文章來源】：南方醫(yī)科大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 文獻(xiàn)綜述
    1.1 手機(jī)依賴研究綜述
        1.1.1 手機(jī)依賴的定義
        1.1.2 大學(xué)生手機(jī)依賴原因分析
    1.2 睡眠質(zhì)量的綜述
        1.2.1 睡眠質(zhì)量的定義
        1.2.2 大學(xué)生睡眠質(zhì)量的相關(guān)研究
    1.3 焦慮的綜述
        1.3.1 焦慮的定義
        1.3.2 大學(xué)生焦慮影響因素相關(guān)研究
    1.4 抑郁癥的綜述
        1.4.1 抑郁癥的定義
        1.4.2 大學(xué)生抑郁癥的相關(guān)研究
第二章 醫(yī)學(xué)院校新生手機(jī)依賴性使用情況及其與睡眠質(zhì)量及焦慮和抑郁關(guān)系的調(diào)查研究
    2.1 研究背景和目的
    2.2 研究對象與方法
        2.2.1 研究對象
        2.2.2 研究方法
    2.3 結(jié)果
        2.3.1 手機(jī)依賴與社會人口學(xué)資料的變量分析
        2.3.2 手機(jī)依賴性使用與腹圍、頸圍、體質(zhì)指數(shù)的變量分析
        2.3.3 手機(jī)依賴性與睡眠質(zhì)量變量分析
        2.3.4 手機(jī)依賴與心理健康問題的變量分析
        2.3.5 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生手機(jī)依賴與睡眠質(zhì)量、焦慮、抑郁的相關(guān)分析
        2.3.6 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)新生手機(jī)依賴性使用與睡眠質(zhì)量、焦慮、抑郁的回歸分析
    2.4 討論
    2.5 結(jié)論
    2.6 本研究的不足之處
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生手機(jī)依賴程度與睡眠質(zhì)量的相關(guān)性分析[J]. 張紅,陳元金,楊玉瑩.  當(dāng)代護(hù)士(上旬刊). 2019(05)
[2]對中美大學(xué)生跨文化焦慮的實(shí)證對比研究——以中國礦業(yè)大學(xué)（北京）,美國中北大學(xué)和薩姆休斯頓大學(xué)為例[J]. 寶晴,王嘉豪,張海月,王昳婧,呂松雨.  文化創(chuàng)新比較研究. 2019(08)
[3]大學(xué)生焦慮、厭學(xué)行為及心理疏導(dǎo)研究[J]. 陶建宏,趙玉.  教育導(dǎo)刊. 2018(11)
[4]大學(xué)生睡眠質(zhì)量與焦慮抑郁狀況及其相關(guān)性分析[J]. 常麗蘋.  醫(yī)學(xué)信息. 2018(18)
[5]大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力與睡眠質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查分析[J]. 宦夢溪.  醫(yī)學(xué)信息. 2018(15)
[6]醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生焦慮抑郁情緒的調(diào)查研究及成因分析[J]. 馮鳳蓮,王春洋,王譽(yù)然,胡蘇婉,史海水.  河北醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(06)
[7]大學(xué)生抑郁癥現(xiàn)狀研究[J]. 胡朝光,單豐,齊良晨,董欣.  心理月刊. 2018(03)
[8]醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生手機(jī)依賴與睡眠質(zhì)量調(diào)查研究[J]. 劉國艷,王亮亮,劉志軍.  蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
[9]大學(xué)生睡眠質(zhì)量與焦慮、抑郁狀況及其相關(guān)性研究[J]. 黃靜波,呂翠田,彭鵬,田傳敏,韓婷芬.  中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2017(19)
[10]手機(jī)依賴癥研究綜述[J]. 鄢閣俊.  民營科技. 2017(03)



本文編號：3272267