阿立派唑治療躁郁癥中增效劑的作用分析
發(fā)布時間:2021-04-27 13:01
目的探究在阿立哌作治療躁郁癥中使用增效劑的實際作用,對治療效果進行分析和探究。方法選取2015年6月至2016年6月醫(yī)院接收的68例雙向患者作為本次研究對象,隨機分為實驗組和對照組,每組34例。實驗組采用碳酸鋰聯合阿立哌唑進行治療,對照組采用碳酸鋰聯合富馬酸奎硫平進行治療。對比兩組患者治療效果,患者住院時間、患者并發(fā)癥的發(fā)生率以及患者對治療方式的滿意程度。結果實驗組實際治療效果明顯的優(yōu)于對照組,差異具有統(tǒng)計學意義(P <0.05);實驗組住院時間明顯的低于對照組,差異具有統(tǒng)計學意義(P <0.05);實驗組治療后的并發(fā)癥的發(fā)生率要低于對照組,差異具有統(tǒng)計學意義(P <0.05);實驗組對治療方式的滿意程度明顯的高于對照組,差異具有統(tǒng)計學意義(P <0.05)。結論根據結果可以明顯看出,碳酸鋰聯合阿立哌唑的治療方式做體現治療效果極好,更可以有效的減少患者的住院時間,患者對治療方式也是極為滿意,碳酸鋰聯合阿立哌唑治療方式值得在臨床治療上推廣和使用。
【文章來源】:中國醫(yī)藥指南. 2020,18(11)
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料:
1.2 方法:
1.3 評價指標:
1.4 統(tǒng)計學方法:
2 結果
3 討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]心理治療聯合阿立派唑治療精神分裂癥陰性癥狀患者的臨床療效[J]. 劉彬,劉珊. 影像研究與醫(yī)學應用. 2017(10)
[2]帕羅西汀聯合不同劑量阿立哌唑治療強迫癥臨床療效觀察[J]. 李真,李雪錚. 現代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2016(22)
[3]阿立派唑聯合帕羅西汀治療首發(fā)性精神分裂癥臨床效果觀察[J]. 常君. 世界最新醫(yī)學信息文摘. 2016(64)
[4]阿立派唑與富馬酸喹硫平治療兒童青少年精神分裂癥的臨床觀察[J]. 呂紅霞. 中國農村衛(wèi)生. 2016(14)
[5]氨磺必利與阿立派唑治療女性精神分裂癥對照研究[J]. 張海艷,王錦華,楊亞妮,劉曉鳳,劉祥芹,王錦. 國際精神病學雜志. 2016(03)
[6]阿立哌唑治療精神分裂癥的療效分析[J]. 趙圣蘭. 臨床醫(yī)藥文獻電子雜志. 2016(18)
[7]探討躁郁癥治療中采用阿立派唑增效劑的優(yōu)勢[J]. 苑杰,張雄,高天飛. 中國衛(wèi)生標準管理. 2016(15)
[8]阿立哌唑與利培酮治療精神分裂癥療效分析[J]. 胡新偉. 中國實用醫(yī)藥. 2016(03)
[9]阿立哌唑治療雙相障礙躁狂發(fā)作的臨床療效及安全性[J]. 蔣正偉. 臨床合理用藥雜志. 2016(03)
[10]阿立派唑與奧氮平應用于首發(fā)精神分裂癥患者治療中對其糖代謝的影響探討[J]. 趙磊. 中國繼續(xù)醫(yī)學教育. 2015(26)
本文編號:3163516
【文章來源】:中國醫(yī)藥指南. 2020,18(11)
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料:
1.2 方法:
1.3 評價指標:
1.4 統(tǒng)計學方法:
2 結果
3 討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]心理治療聯合阿立派唑治療精神分裂癥陰性癥狀患者的臨床療效[J]. 劉彬,劉珊. 影像研究與醫(yī)學應用. 2017(10)
[2]帕羅西汀聯合不同劑量阿立哌唑治療強迫癥臨床療效觀察[J]. 李真,李雪錚. 現代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2016(22)
[3]阿立派唑聯合帕羅西汀治療首發(fā)性精神分裂癥臨床效果觀察[J]. 常君. 世界最新醫(yī)學信息文摘. 2016(64)
[4]阿立派唑與富馬酸喹硫平治療兒童青少年精神分裂癥的臨床觀察[J]. 呂紅霞. 中國農村衛(wèi)生. 2016(14)
[5]氨磺必利與阿立派唑治療女性精神分裂癥對照研究[J]. 張海艷,王錦華,楊亞妮,劉曉鳳,劉祥芹,王錦. 國際精神病學雜志. 2016(03)
[6]阿立哌唑治療精神分裂癥的療效分析[J]. 趙圣蘭. 臨床醫(yī)藥文獻電子雜志. 2016(18)
[7]探討躁郁癥治療中采用阿立派唑增效劑的優(yōu)勢[J]. 苑杰,張雄,高天飛. 中國衛(wèi)生標準管理. 2016(15)
[8]阿立哌唑與利培酮治療精神分裂癥療效分析[J]. 胡新偉. 中國實用醫(yī)藥. 2016(03)
[9]阿立哌唑治療雙相障礙躁狂發(fā)作的臨床療效及安全性[J]. 蔣正偉. 臨床合理用藥雜志. 2016(03)
[10]阿立派唑與奧氮平應用于首發(fā)精神分裂癥患者治療中對其糖代謝的影響探討[J]. 趙磊. 中國繼續(xù)醫(yī)學教育. 2015(26)
本文編號:3163516
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