目的:觀察閱讀式療法在創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）患者心理治療中的應(yīng)用效果。方法:PTSD患者84例納入研究,采用隨機數(shù)字表法將其分為2組,各42例。對照組給予常規(guī)藥物治療,觀察組在其基礎(chǔ)上實施閱讀式療法,比較2組治療前后PTSD癥狀評分、抑郁自評量表（SDS）與焦慮自評量表（SAS）評分、心理彈性（ER89）評分、情緒調(diào)節(jié)自我效能感（SRESE）及應(yīng)對方式評分。結(jié)果:經(jīng)治療,觀察組PTSD癥狀評分（t=-8.768,P<0.001）、SDS評分（t=-5.180,P<0.001）、SAS評分（t=-5.856,P<0.001）明顯低于對照組,ER89評分（t=4.845,P<0.001）明顯高于對照組;觀察組POS（t=7.217,P<0.001）、ANG（t=4.898,P<0.001）、DES（t=7.552,P<0.001）及SRESE總評分（t=5.200,P<0.001）、合理化（t=8.435,P<0.001）、求助（t=4.555,P<0.001）、解決問題（t=4.844,P<0.001）應(yīng)對評分顯著高于... 

【文章來源】：神經(jīng)損傷與功能重建. 2020,15(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計學處理
2 結(jié)果
    2.1 2組治療前后PTSD癥狀、SDS、SAS及ER89評分比較
    2.2 2組治療前后SRESE評分比較
    2.3 2組治療前后應(yīng)對方式評分比較
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3120824