堿性成纖維細(xì)胞生長因子對阿爾茨海默病模型大鼠行為學(xué)影響及可能機(jī)制
發(fā)布時間:2021-03-24 08:52
目的: 1.探討老年大鼠學(xué)習(xí)能力減退與海馬齒狀回神經(jīng)細(xì)胞增殖的關(guān)系,了解阿爾茨海默病的發(fā)病機(jī)理。 2.探討堿性成纖維細(xì)胞生長因子對紅藻氨酸損毀Meynert基底核致阿爾茨海默病模型大鼠海馬齒狀回神經(jīng)細(xì)胞增殖的影響及腦內(nèi)膽堿能纖維密度的變化。 3.探討堿性成纖維細(xì)胞生長因子對阿爾茨海默病模型大鼠行為學(xué)影響。 方法及結(jié)果 1.第一部分: 方法: 用Y迷宮篩選動物,以20只青年鼠嘗試次數(shù)均數(shù)(?)和標(biāo)準(zhǔn)差S為依據(jù),將20只老年鼠中嘗試次數(shù)為(?)±S的9只定為正常對照組,將嘗試次數(shù)為(?)±2S的8只定為學(xué)習(xí)能力減退組(不包括嘗試次數(shù)為(?)±S的大鼠),其余3只老年鼠棄去不用。分組后兩組大鼠均每天腹腔注射BrdU(50mg/kg)3次共7天。 取各組大鼠腦標(biāo)本BrdU免疫組織化學(xué)染色標(biāo)記海馬齒狀回增殖細(xì)胞。TUNEL標(biāo)記DNA片段原位檢測凋亡細(xì)胞。計(jì)數(shù)海馬齒狀閩顆粒細(xì)胞層與海馬門的BrdU陽性細(xì)胞與凋亡細(xì)胞數(shù)。 結(jié)果: 學(xué)習(xí)能力減退組大鼠與正常對照組大鼠相比,海馬齒狀回顆粒細(xì)胞層BrdU陽性細(xì)胞增加顯著(P<0.01),而凋亡細(xì)胞...
【文章來源】:南方醫(yī)科大學(xué)廣東省
【文章頁數(shù)】:59 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
英文縮略語對照表
摘要
英文摘要
前言
第一部分
第二部分
第三部分
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
圖片
綜述: bFGF對神經(jīng)干細(xì)胞增殖與分化的影響
在校期間發(fā)表的論文
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]MOG抗體介導(dǎo)的兒童特發(fā)性炎性脫髓鞘病9例臨床分析[J]. 康慶云,廖紅梅,王平,寧澤淑,楊理明. 中國神經(jīng)精神疾病雜志. 2019(12)
[2]AD模型海馬結(jié)構(gòu)中iNOS表達(dá)及作用[J]. 魏福堂,夏春林,何炎. 蘇州醫(yī)學(xué)院學(xué)報. 2001(04)
[3]神經(jīng)干細(xì)胞向神經(jīng)元細(xì)胞誘導(dǎo)分化研究的進(jìn)展及其應(yīng)用前景分析[J]. 路來金,陳雷. 白求恩醫(yī)科大學(xué)學(xué)報. 2001(01)
[4]FGF和EGF對神經(jīng)干細(xì)胞增殖及分化的影響[J]. 孫秀,陳先文,陳生弟. 中國神經(jīng)科學(xué)雜志. 2000(02)
[5]中樞神經(jīng)干細(xì)胞[J]. 劉平,盧亦成,朱誠. 中華神經(jīng)外科雜志. 2000(03)
本文編號:3097437
【文章來源】:南方醫(yī)科大學(xué)廣東省
【文章頁數(shù)】:59 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
英文縮略語對照表
摘要
英文摘要
前言
第一部分
第二部分
第三部分
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
圖片
綜述: bFGF對神經(jīng)干細(xì)胞增殖與分化的影響
在校期間發(fā)表的論文
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]MOG抗體介導(dǎo)的兒童特發(fā)性炎性脫髓鞘病9例臨床分析[J]. 康慶云,廖紅梅,王平,寧澤淑,楊理明. 中國神經(jīng)精神疾病雜志. 2019(12)
[2]AD模型海馬結(jié)構(gòu)中iNOS表達(dá)及作用[J]. 魏福堂,夏春林,何炎. 蘇州醫(yī)學(xué)院學(xué)報. 2001(04)
[3]神經(jīng)干細(xì)胞向神經(jīng)元細(xì)胞誘導(dǎo)分化研究的進(jìn)展及其應(yīng)用前景分析[J]. 路來金,陳雷. 白求恩醫(yī)科大學(xué)學(xué)報. 2001(01)
[4]FGF和EGF對神經(jīng)干細(xì)胞增殖及分化的影響[J]. 孫秀,陳先文,陳生弟. 中國神經(jīng)科學(xué)雜志. 2000(02)
[5]中樞神經(jīng)干細(xì)胞[J]. 劉平,盧亦成,朱誠. 中華神經(jīng)外科雜志. 2000(03)
本文編號:3097437
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/jsb/3097437.html
最近更新
教材專著