目的:探討意念力游戲訓(xùn)練對(duì)中老年輕、中度認(rèn)知障礙人群的影響。以期探索意念力游戲訓(xùn)練作為非藥物治療方式應(yīng)用于臨床的可行性。方法:納入以記憶力減退為主訴的輕、中度認(rèn)知障礙患者共56例,其中輕度認(rèn)知障礙（mild cognitive impairment,MCI）組29例,中度認(rèn)知障礙（moderate cognitive impairment）組27例。行簡(jiǎn)易精神狀態(tài)量表（Mini-Mental State Examination,MMSE）、蒙特利爾認(rèn)知評(píng)估（Montreal Cognitive Assessment,Mo CA）量表、阿爾茨海默病評(píng)定量表-認(rèn)知部分（Alzheimer’s Disease Assessment Scale-Cognitive subscale,ADAS-Cog）量表檢查。5天后對(duì)兩組患者均進(jìn)行連續(xù)10天的意念力游戲訓(xùn)練,每天訓(xùn)練30分鐘左右。于訓(xùn)練期的1、5、10天時(shí)行腦電圖檢查,并完成腦電圖Lempel-Ziv復(fù)雜度（Lempel-Ziv complexity,LZC）、近似熵（Approximate entropy,Ap En）的處理。訓(xùn)練第10天完... 

【文章來源】：河北醫(yī)科大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1兩組訓(xùn)練前后MoCA各項(xiàng)分值比較

圖2兩組ApEn值比較

圖3兩組LZC值比較

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3077597