家庭教養(yǎng)方式及生活事件與青少年抑郁癥發(fā)病的關(guān)系
本文關(guān)鍵詞:家庭教養(yǎng)方式及生活事件與青少年抑郁癥發(fā)病的關(guān)系,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:目的青少年抑郁癥的發(fā)病率呈現(xiàn)逐年升高的趨勢,具有高復發(fā)率,高自殺率的特點并且嚴重損害患者的社會功能。雖然抑郁癥發(fā)病的影響因素以及治療方法已有很多研究,但是對于社會心理因素中的家庭教養(yǎng)方式和青少年生活事件對抑郁癥發(fā)病影響的研究仍有爭議,并且沒有對二者關(guān)系進行探討的報道。本研究利用家庭教養(yǎng)方式量表和青少年生活事件問卷調(diào)查研究青少年抑郁癥患者家庭教養(yǎng)方式和發(fā)生的應激性生活事件的共同特點,以期分析哪些維度的社會心理因素與青少年抑郁癥發(fā)病有關(guān),進一步了解青少年抑郁癥發(fā)病影響因素中社會心理因素的作用,為預防青少年抑郁癥的發(fā)生提供科學依據(jù)。 方法收集我院門診12-22周歲確診為抑郁癥的青少年患者80例,其中男46例,女34例。選取與病例相匹配的正常青少年60例,男性30例,女性30例。使用問卷調(diào)查的方法對被測試者完成一般人口學特征、青少年生活事件量表(ASCLE)、漢密爾頓抑郁量表(HAMD)、家庭教養(yǎng)方式評價量表(EMBU)的測試。對實驗數(shù)據(jù)進行記錄,應用SPSS13.0軟件統(tǒng)計分析。所有被試知情同意并在充分配合的條件下完成問卷調(diào)查。 結(jié)果(1)EMBU各因子評分結(jié)果:總病例組父母親的懲罰嚴厲、拒絕否認、過干涉、過保護和父親偏愛被試因子差異有統(tǒng)計學意義;根據(jù)性別分組,男性組中,父親的拒絕否認、過度保護和母親的過干涉、過保護差異有統(tǒng)計學意義。女性組中雙親的拒絕否認、過度干涉、過度保護以及母親的懲罰嚴厲差異有統(tǒng)計學意義。 (2)ASCLE對照結(jié)果顯示,總病例組表現(xiàn)為學習壓力、人際關(guān)系、受懲罰、健康適應、其他項目以及總分均有統(tǒng)計學差異;女性組與總病例組結(jié)果一致;男性組中學習壓力、受懲罰、健康適應、其他項目以及總分均有統(tǒng)計學差異。 (3)EMBU及ASCLE各因子與青少年抑郁癥患者的性別、文化程度、病程和父母文化程度相關(guān)性分析顯示,EMBU和ASCLE各因子與性別無顯著相關(guān)性;父母親偏愛被試因子與文化程度有相關(guān)性;EMBU中雙親的情感溫暖、偏愛被試以及ASCLE中的學習壓力因子與病程具有相關(guān)性;僅父親的情感溫與父親文化程度有相關(guān)性。 (4)青少年抑郁癥患者EMBU與ASCLE相關(guān)性分析結(jié)果:母親過干涉保護與學習壓力項目顯著相關(guān);雙親的情感溫暖、過度干涉保護、拒絕否認、母親的懲罰嚴厲均與人際關(guān)系項目顯著相關(guān);雙親的過度干涉保護、拒絕否認、懲罰嚴厲均與受懲罰項目顯著相關(guān);母親的過度干涉保護、拒絕否認、懲罰嚴厲均與健康適應項目顯著相關(guān);雙親的過度干涉保護、拒絕否認、懲罰嚴厲均與其他項目具有相關(guān)性。 (5)青少年抑郁癥患者EMBU與ASCLE多元線性回歸結(jié)果:母親的過干涉保護對青少年生活事件的總分具有較強的預測作用;父母教養(yǎng)方式對生活事件各個因子同樣有一定的預測效應(雙親的拒絕否認、母親的過干涉保護對人際關(guān)系項目;雙親的懲罰嚴厲、母親的過干涉保護對受懲罰項目;父親的過度干涉與健康適應項目;雙親的懲罰嚴厲、母親的過干涉保護其他項目)。 結(jié)論青少年抑郁癥發(fā)病與不良的家庭教養(yǎng)方式以及負性生活事件有關(guān),父母親均選擇懲罰嚴厲、拒絕否認、過干涉、過保護等管束多的教養(yǎng)手段,在非獨生子女家庭中,偏愛也是重要的影響因素。學習壓力、人際關(guān)系、受懲罰、健康適應等不良生活事件也與青少年抑郁癥發(fā)病有關(guān)。同時,,不良家庭教養(yǎng)方與所經(jīng)歷的負性生活事件具有相關(guān)性并對生活事件具有一定的預測作用。
【關(guān)鍵詞】:抑郁癥 家庭教養(yǎng)方式 生活事件 青少年
【學位授予單位】:安徽醫(yī)科大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2013
【分類號】:R749.4
【目錄】:
- 英文縮略詞表5-6
- 中文摘要6-8
- Abstract8-11
- 引言11-15
- 材料與方法15-18
- 結(jié)果18-30
- 討論30-36
- 結(jié)論36-37
- 參考文獻37-43
- 附件43-51
- 附錄51-53
- 致謝53-54
- 綜述54-64
- 參考文獻59-64
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本文編號:301996
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