早期營養(yǎng)不良對SD大鼠海馬AchE和ChAT表達的影響
發(fā)布時間:2021-01-31 23:44
目的:探討生命早期營養(yǎng)不良對出生后21天SD大鼠中樞AchE和ChAT的影響,研究生命早期營養(yǎng)不良是否會影響成年后癡呆的發(fā)病。方法:隨機挑選有準確受孕記錄的孕14天SD大鼠8只,隨機分為正常喂養(yǎng)組(對照組)和早期營養(yǎng)不良組(實驗組)各4只,對照組不限制飲食,而實驗組給予正常大鼠50%的食量喂養(yǎng)直到子鼠斷乳后即出生后21天(具體給食標準參照Coupe B等的研究)。對照組和實驗組孕鼠均哺乳相同數(shù)量的子鼠。從出生后第1天開始,于每天清晨9點未給食前,稱重各組子鼠體重,并記錄數(shù)據(jù)。在哺乳期末,即子鼠出生后第21天,將兩組雄性子鼠處死取腦組織進行指標檢測:用HE染色觀察兩組子鼠海馬神經(jīng)元形態(tài);采用免疫組化染色法觀察兩組子鼠海馬神經(jīng)元AchE和ChAT在CA1和CA3區(qū)的表達,并測定其光密度值;用RT-PCR方法檢測兩組子鼠海馬AchE和ChAT的mRNA表達水平。結(jié)果:出生后第1天,實驗組與對照組子鼠平均體重分別為(6.12±0.40、6.28±0.05),統(tǒng)計分析無差異(P>0.05);自第3天開始,第7天、第14天、第21天,兩組比較均有顯著差異(P<0.05)。免疫組化結(jié)果示...
【文章來源】:重慶醫(yī)科大學(xué)重慶市
【文章頁數(shù)】:45 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
英漢縮略語名詞對照
中文摘要
英文摘要
前言
第一部分 研究對象與方法
1. 實驗動物及動物分組
2. 方法
3、合成引物
4、操作步驟
第二部分 結(jié)果
1. 各組體重比較
2. 各組HE 染色及免疫組化結(jié)果比較
3. 各組PCR 結(jié)果比較
第三部分 討論
1. 動物模型的選擇與評價
2. 實驗結(jié)果分析
3. 應(yīng)用前景
全文總結(jié)
參考文獻
附圖
文獻綜述
參考文獻
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文
【參考文獻】:
期刊論文
[1]雌激素對AD模型大鼠腦內(nèi)P-Tau、ChAT和神經(jīng)生長因子蛋白表達的影響[J]. 黃月,許予明,張杰文,任秀花,索愛琴. 南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)報. 2010(10)
[2]饑荒造成的營養(yǎng)不良對成年后患代謝綜合征的影響[J]. 關(guān)蘊良,王永紅,李廷玉,彭斌,趙勇. 生命科學(xué)研究. 2009(06)
[3]早期營養(yǎng)不良對大鼠成年后胰島素抵抗和糖耐量異常的影響[J]. 羅四川,李啟富,青華. 中華糖尿病雜志. 2004(04)
[4]癡呆大鼠模型的行為學(xué)、腦內(nèi)膽堿乙酰轉(zhuǎn)移酶及突觸素改變[J]. 王哲,張昱,李華軍,田沈. 神經(jīng)疾病與精神衛(wèi)生. 2003(04)
本文編號:3011779
【文章來源】:重慶醫(yī)科大學(xué)重慶市
【文章頁數(shù)】:45 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
英漢縮略語名詞對照
中文摘要
英文摘要
前言
第一部分 研究對象與方法
1. 實驗動物及動物分組
2. 方法
3、合成引物
4、操作步驟
第二部分 結(jié)果
1. 各組體重比較
2. 各組HE 染色及免疫組化結(jié)果比較
3. 各組PCR 結(jié)果比較
第三部分 討論
1. 動物模型的選擇與評價
2. 實驗結(jié)果分析
3. 應(yīng)用前景
全文總結(jié)
參考文獻
附圖
文獻綜述
參考文獻
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文
【參考文獻】:
期刊論文
[1]雌激素對AD模型大鼠腦內(nèi)P-Tau、ChAT和神經(jīng)生長因子蛋白表達的影響[J]. 黃月,許予明,張杰文,任秀花,索愛琴. 南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)報. 2010(10)
[2]饑荒造成的營養(yǎng)不良對成年后患代謝綜合征的影響[J]. 關(guān)蘊良,王永紅,李廷玉,彭斌,趙勇. 生命科學(xué)研究. 2009(06)
[3]早期營養(yǎng)不良對大鼠成年后胰島素抵抗和糖耐量異常的影響[J]. 羅四川,李啟富,青華. 中華糖尿病雜志. 2004(04)
[4]癡呆大鼠模型的行為學(xué)、腦內(nèi)膽堿乙酰轉(zhuǎn)移酶及突觸素改變[J]. 王哲,張昱,李華軍,田沈. 神經(jīng)疾病與精神衛(wèi)生. 2003(04)
本文編號:3011779
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/jsb/3011779.html
最近更新
教材專著