<正>語言發(fā)育遲緩是指發(fā)育過程中的兒童主要是學齡前兒童,其語言發(fā)展落后實際年齡相應(yīng)的語言水平的現(xiàn)象,屬于小兒康復門診的常見病和多發(fā)病[1]。目前,早期認知語言康復訓練是我國治療語言發(fā)育遲緩患兒的主要方式,在語言治療師的干預治療下能提升患兒對外界刺激的敏感性,加強表達能力,從而改善發(fā)育遲緩患兒的語言功能[2]。針灸推拿治療語言發(fā)育障礙在我國有悠久的歷史,可根據(jù)患兒的不同癥狀選用不同的穴位和手法達到治療目的[3]。本研究旨在探討針灸推拿聯(lián)合早期認知語言康復訓練對語言發(fā)育遲緩患兒格賽爾發(fā)育量表（Gesell）評分的影響, 

【文章來源】：中西醫(yī)結(jié)合研究. 2020,12(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 納入及排除標準
    1.3 治療方法
    1.4 評價指標及療效判定標準
    1.5 統(tǒng)計學方法
2 結(jié)果
    2.1 臨床療效比較
    2.2 Gesell評分比較
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]沙盤游戲結(jié)合康復訓練對兒童語言遲緩的療效分析[J]. 張平英,黃方,王麗,陳霞.  安徽醫(yī)藥. 2019(12)
[2]語言發(fā)育遲緩的基本概念與內(nèi)涵[J]. 張慶蘇.  中國聽力語言康復科學雜志. 2019(04)
[3]健脾益腎推拿法治療全面性發(fā)育遲緩理論探討[J]. 范小琳,吳云川.  吉林中醫(yī)藥. 2019(04)
[4]頭針益智康復療法治療小兒腦性癱瘓的臨床研究[J]. 王海燕,耿少怡,黃茂,劉惠瑾,王超.  中華中醫(yī)藥學刊. 2019(08)
[5]早期認知語言康復訓練對發(fā)育遲緩患兒的影響[J]. 朱清,王勇,劉玉娟.  中國聽力語言康復科學雜志. 2018(06)
[6]針灸聯(lián)合康復訓練治療痙攣型小兒腦性癱瘓的臨床觀察[J]. 李新,李圣卡.  中西醫(yī)結(jié)合研究. 2018(04)
[7]視聽覺統(tǒng)合訓練對語言發(fā)育遲緩患兒行為及認知的影響[J]. 周麗霞,季艷,苗娜,孫麗娜.  中國聽力語言康復科學雜志. 2018(04)
[8]靳三針針刺聯(lián)合音樂療法治療自閉癥患兒語言障礙[J]. 張潔.  山東中醫(yī)藥大學學報. 2018(04)
[9]益智開竅針刺療法聯(lián)合言語訓練治療兒童語言發(fā)育遲緩90例臨床觀察[J]. 陳海,孫巖.  重慶醫(yī)學. 2017(31)
[10]早期言語康復訓練對腦性癱瘓患兒智力發(fā)育及言語功能的影響[J]. 歐陽莎菲,胡碧濃.  廣西醫(yī)學. 2017(08)



本文編號：3011426