中醫(yī)科患者精神障礙的臨床現(xiàn)狀與心理社會(huì)因素的相關(guān)研究
發(fā)布時(shí)間:2020-08-25 20:29
【摘要】:目的:調(diào)查研究中醫(yī)院(科)就診患者的精神衛(wèi)生狀況、常見精神障礙的類型及其在中醫(yī)院(科)的分布和診治現(xiàn)狀;分析研究不同類型精神障礙與中醫(yī)辨證分型的關(guān)系、其臨床特征和個(gè)性心理特征的差異以及與心理社會(huì)因素的相關(guān)性。 方法:抽樣調(diào)查2003年8月至2004年5月就診于綜合醫(yī)院中醫(yī)科及中醫(yī)?漆t(yī)院的患者1318人(門診698人,病房620人),均自愿參加并完成測(cè)試。正常對(duì)照組210人。在門診患者初次就診以及住院患者入院當(dāng)天對(duì)其進(jìn)行調(diào)查及測(cè)查,全部被試均自行完成一般調(diào)查問卷與心理測(cè)查問卷SCL-90、EPQ、LES、DSQ和SSRS。同時(shí)對(duì)抽查患者進(jìn)行精神科檢查并記錄其病史和在中醫(yī)院(科)的診治情況。分別采用卡方檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)、相關(guān)分析及逐步回歸分析等方法,應(yīng)用SPSS 11.0軟件完成數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理。 結(jié)果:(1)中醫(yī)院(科)就診患者經(jīng)SCL-90篩查有39.83%存在心理障礙,18%的患者符合CCMD-3精神障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn),門診患者中25.33%為精神障礙;精神障礙患者中43.98%為神經(jīng)癥,26.39%為抑郁癥;神經(jīng)癥中以焦慮癥和軀體形式障礙最多見,分別占神經(jīng)癥患者總數(shù)的35.79%和26.32%;(2)中醫(yī)院(科)就診患者中33%為心身疾病,心身疾病和各種軀體疾病患者中26.63%伴發(fā)心理障礙,其中伴發(fā)情緒障礙者占22.97%;(3)精神障礙患者中59.72%有中醫(yī)肝、脾、心三臟的癥狀表現(xiàn),其中醫(yī)辨證分型以肝郁脾虛和心脾兩虛證型最多見,分別占22.69%和21.76%;經(jīng)SCL-90檢測(cè),精神障礙患者的癥狀主要集中在抑郁、焦慮、強(qiáng)迫癥狀、軀體化等方面,但僅12.96%的患者以情緒癥狀為主訴;其軀體化癥狀主要有失眠、疼痛、乏力、納差、呃逆、心悸、頭暈、胸悶、呼吸困難等涉及全身各系統(tǒng)的癥狀,以消化、心血管和呼吸系統(tǒng)的癥狀最多見;不同類型精神障礙的臨床特征有一定差異;(4)精神障礙患者就診中醫(yī)院(科)多是認(rèn)為中醫(yī)治本、整體
【學(xué)位授予單位】:蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2004
【分類號(hào)】:R749.99
本文編號(hào):2804159
【學(xué)位授予單位】:蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2004
【分類號(hào)】:R749.99
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 寧潔;神經(jīng)癥患者入院前治療狀況調(diào)查[J];重慶醫(yī)學(xué);1998年05期
2 陳平,陳璨;綜合性醫(yī)院心血管內(nèi)科神經(jīng)癥153例診治[J];廣東醫(yī)學(xué);2001年07期
3 傅文農(nóng);焦慮和抑郁的軀體化[J];健康心理學(xué)雜志;1998年04期
4 鄔愛武;綜合性醫(yī)院抑郁障礙100例臨床研究[J];健康心理學(xué)雜志;2002年04期
5 王征宇;;癥狀自評(píng)量表(SCL-90)[J];上海精神醫(yī)學(xué);1984年02期
6 徐俊冕;;焦慮和抑郁的軀體化[J];上海精神醫(yī)學(xué);1991年01期
7 馬洪濤,孫守憲,王方國,許家泉,楊秀成;200例精神障礙患者非精神科診治情況調(diào)查[J];臨床精神醫(yī)學(xué)雜志;2002年05期
8 王穎麗,王玉琴;427例精神科門診患者首選就醫(yī)方式調(diào)查[J];寧夏醫(yī)學(xué)雜志;2001年04期
9 陳卓勉;中醫(yī)精神療法理論探討[J];深圳中西醫(yī)結(jié)合雜志;1997年02期
10 王樹陽;對(duì)精神疾病患者就診途徑的調(diào)查[J];四川精神衛(wèi)生;2002年01期
本文編號(hào):2804159
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/jsb/2804159.html
最近更新
教材專著