【摘要】：研究目的：本論文通過設(shè)計(jì)實(shí)施認(rèn)知實(shí)驗(yàn)，將處于恢復(fù)期的偏執(zhí)型精神分裂癥患者與正常被試進(jìn)行對比，探索這一類型患者在恢復(fù)期內(nèi)是否存在內(nèi)隱道德認(rèn)知，分析其道德認(rèn)知的特點(diǎn)及其與正常人的差異，同時(shí)研究道德教育視頻對于精神分裂癥恢復(fù)期患者的道德認(rèn)知是否能夠產(chǎn)生影響，以期為促進(jìn)患者的恢復(fù)提供幫助。 研究對象：實(shí)驗(yàn)組為心理醫(yī)院在院及門診復(fù)診病人，臨床精神病學(xué)鑒定為精神分裂癥偏執(zhí)型且已經(jīng)處于恢復(fù)期的患者（排除腦器質(zhì)性病變）。為保證研究質(zhì)量，對照組選取實(shí)驗(yàn)組病人家屬，保證其在文化程度，生活環(huán)境以及文化知識(shí)影響上的一致性匹配性。使用癥狀自評(píng)量表（SCL-90）進(jìn)行篩選，要求總分低于160分，陽性項(xiàng)目數(shù)不超過43項(xiàng)，任一因子分?jǐn)?shù)均低于2分，無陽性表現(xiàn)。 研究結(jié)果： 1、正常被試在不同喚起刺激下的反應(yīng)間存在差異；同一喚醒刺激下，喚醒刺激的道德效價(jià)性質(zhì)與反應(yīng)目標(biāo)的道德效價(jià)性質(zhì)之間的匹配關(guān)系都會(huì)對被試產(chǎn)生影響。 2、精神分裂癥恢復(fù)期患者在不同啟動(dòng)刺激情境中表現(xiàn)顯著不同；刺激較為抽象時(shí)被試反應(yīng)差異不顯著，在喚醒刺激較為具體的語境條件下被試道德認(rèn)知作用體現(xiàn)更明顯，且不同效價(jià)匹配關(guān)系間存在顯著差異。 3、在短句啟動(dòng)條件下，，精神分裂癥恢復(fù)期患者觀看道德教育視頻前后，基本反應(yīng)趨勢不變，反應(yīng)時(shí)顯著加快。 結(jié)論： 1、處于恢復(fù)期的偏執(zhí)型精神分裂癥患者存在道德認(rèn)知，其道德認(rèn)知過程慢于常人。 2、恢復(fù)期中，偏執(zhí)型精分患者道德認(rèn)知與喚醒刺激性質(zhì)有關(guān)，抽象刺激不能激活其道德認(rèn)知，具體刺激啟動(dòng)下道德認(rèn)知激活體現(xiàn)越明顯，前后道德材料的性質(zhì)匹配關(guān)系會(huì)影響被試反應(yīng)。 3、道德教育視頻對于患者被試能夠起到作用�？梢酝ㄟ^給精神分裂癥恢復(fù)期患者播放道德教育視頻促進(jìn)其道德認(rèn)知的恢復(fù)。
【圖文】：

表 3 1 5 實(shí)驗(yàn)一正常被試簡單效應(yīng)表 型 (I) 圖片 (J) 圖片 平均差 (I J) 標(biāo)準(zhǔn)誤 道德 不道德 -191.189 32.026 不道德 道德 191.189 32.026 道德 不道德 174.433 27.174 不道德 道德 -174.433 27.174 試對圖片的反應(yīng)時(shí)為指標(biāo)，進(jìn)行 2×2 重復(fù)測量方差分析，、圖片類型主效應(yīng)均不顯著，但是詞匯類型和圖片類型的交互＝50.517，p<0.05，η2p=0.687。對交互作用進(jìn)行進(jìn)一步當(dāng)先呈現(xiàn)道德詞匯時(shí)，被試對隨后呈現(xiàn)圖片的反應(yīng)時(shí)簡單效＝35.639，p<0.05，η2p=0.608，即，當(dāng)先呈現(xiàn)道德詞時(shí)，圖 1 實(shí)驗(yàn)一正常被試詞匯類型與圖片類型的交互作用

類型 95902.741 1 95902.741 1.110 0.30片類型） 1814496.974 21 86404.618圖片類型 1358704.289 1 1358704.289 8.585 0.00×圖片類型） 3323610.388 21 158267.161
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：R749.3;B842

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2567144