【摘要】：目的:修訂適用于中國(guó)大陸的孤獨(dú)癥譜系障礙兒童心理推理能力測(cè)驗(yàn)(ToM Tests for Children with Autism Spectrum Disorder),用來(lái)測(cè)試孤獨(dú)癥兒童(ASD)心理推理能力(ToM)的發(fā)展?fàn)顩r。方法:通過(guò)生活事件觀察及記錄修訂測(cè)驗(yàn),選取幼兒園到小學(xué)6年級(jí)符合入組標(biāo)準(zhǔn)的200名普通兒童進(jìn)行正式測(cè)驗(yàn),對(duì)有效數(shù)據(jù)(n=156)進(jìn)行Pearson相關(guān)分析、內(nèi)部一致性信度檢驗(yàn);邀請(qǐng)3名專家進(jìn)行內(nèi)容效度檢驗(yàn);間隔2月后,隨機(jī)選取其中30名兒童進(jìn)行重測(cè)。另外選取25名ASD兒童,比較其與普通兒童的測(cè)驗(yàn)評(píng)分。結(jié)果:修訂后測(cè)驗(yàn)共39個(gè)條目,分為3個(gè)分測(cè)驗(yàn),滿分42分。各分測(cè)驗(yàn)間的相關(guān)系數(shù)為0.54~0.77,各分測(cè)驗(yàn)與總分的相關(guān)系數(shù)為0.62~0.93(均P0.01);3名專家對(duì)測(cè)驗(yàn)條目的評(píng)分分別為114、108、105;ASD兒童的測(cè)驗(yàn)總分及分測(cè)驗(yàn)得分均低于普通兒童(均P0.01)�？倻y(cè)驗(yàn)的Cronbachα系數(shù)為0.84,各分測(cè)驗(yàn)Cronbachα系數(shù)分別為0.83、0.80、0.78;總測(cè)驗(yàn)的重測(cè)信度(r)為0.84,各分測(cè)驗(yàn)的重測(cè)信度(r)分別為0.75、0.74、1.00。結(jié)論:修訂后的孤獨(dú)癥譜系障礙兒童心理推理能力測(cè)驗(yàn)的指標(biāo)符合心理測(cè)量學(xué)要求,可以用于測(cè)量中國(guó)大陸孤獨(dú)癥兒童心理推理能力。
[Abstract]:Objective: to revise the mental reasoning ability test (ToM Tests for Children with Autism Spectrum Disorder),) for autistic children with spectrum disorders in mainland China. (ToM Tests for Children with Autism Spectrum Disorder), was used to test the development of (ToM) in autistic children with (ASD). Methods: through life event observation and record revision test, 200 normal children from kindergarten to primary school 6 were selected for formal test. Pearson correlation analysis and internal consistency reliability test were carried out on effective data (ng156). Three experts were invited to carry out content validity tests, and 30 of them were randomly selected for retest after an interval of 2 months. In addition, 25 ASD children were selected to compare their test scores with those of normal children. Results: there were 39 items in the revised test, which were divided into 3 subtests with a full score of 42. The correlation coefficient of each subtest was 0.54 ~ 0.77, the correlation coefficient between each subtest and the total score was 0.62n0.93 (all P0.01), the scores of three experts were 114108105, respectively. The total score and subtest score of ASD children were lower than those of normal children (P0.01). The Cronbach 偽 coefficient of the total test was 0.84, the Cronbach 偽 coefficient of each subtest was 0.83 / 0.80 / 0.78, the (r) of the total test retest reliability was 0.84 and the (r) of each subtest was 0.750.74 / 1.00. Conclusion: the revised mental inference ability test for children with autism spectrum disorders meets the requirements of psychometry and can be used to measure the mental reasoning ability of autistic children in mainland China.
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院特殊教育系;臺(tái)灣彰化師范大學(xué)復(fù)健咨商研究所;
【基金】：教育部人文社科青年基金項(xiàng)目-自閉癥兒童心理理論發(fā)展機(jī)制及綜合干預(yù)成效研究(12YJC880128)
【分類號(hào)】：R749.94

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本文編號(hào)：2399387