本文選題：言語(yǔ)行為 + 關(guān)系框架理論　； 參考：《心理科學(xué)進(jìn)展》2017年08期

【摘要】：語(yǔ)言功能異常是孤獨(dú)癥譜系障礙(ASD)的典型癥狀之一。1957年,斯金納從行為學(xué)角度提出"言語(yǔ)行為",認(rèn)為人們獲得表達(dá)和理解語(yǔ)言的能力與學(xué)會(huì)走路、跳舞等行為的原理相同。2001年,海斯等人在斯金納的基礎(chǔ)上提出關(guān)于人類語(yǔ)言和認(rèn)知的新視角——關(guān)系框架理論(Relational Frame Theory,RFT),澄清了語(yǔ)言的推衍性實(shí)質(zhì),認(rèn)為言語(yǔ)行為是將一個(gè)刺激與其他刺激建立關(guān)系框架的過(guò)程。研究表明基于RFT的多范例訓(xùn)練可以提升ASD患者的推衍關(guān)系反應(yīng)水平,且推衍關(guān)系反應(yīng)與語(yǔ)言和認(rèn)知功能的發(fā)展高相關(guān)。未來(lái)RFT的研究可以探索如何通過(guò)推衍關(guān)系反應(yīng)訓(xùn)練修復(fù)ASD患者的語(yǔ)言和認(rèn)知功能缺陷。
[Abstract]:Language dysfunction is one of the typical symptoms of autism spectrum disorder (ASD). In 1957, Skinner proposed "speech act" from a behavioral point of view, believing that people's ability to express and understand language is the same as learning to walk and dance. Hayes et al put forward a new perspective on human language and cognition on the basis of Skinner's theory-Relational Frame Theory, which clarifies the extrapolation essence of language, and holds that speech act is the process of establishing a frame of relationship between a stimulus and other stimuli. The study shows that multi-case training based on RFT can improve the level of reflexivity response in patients with ASD, and it is highly correlated with the development of language and cognitive function. Future studies of RFT may explore how to repair language and cognitive impairment in ASD patients through the training of degenerative response.
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)院心理研究所;中國(guó)科學(xué)院大學(xué);中國(guó)科學(xué)院心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(中國(guó)科學(xué)院心理研究所);
【基金】：北京科技計(jì)劃項(xiàng)目(D151100002315003)
【分類號(hào)】：B842.5;R749

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本文編號(hào)：1841939