本文選題：大學生 + 生活事件　； 參考：《衛(wèi)生研究》2017年01期

【摘要】：目的探討有留守經(jīng)歷大學生的生活事件與抑郁的關(guān)系。方法于2015年5—7月,采用多階段分層整群抽樣的方法從承德(冀北)、保定(冀中)、秦皇島(冀東)、邯鄲(冀南)各選取1所全國統(tǒng)招普通本科高校,共抽取682名農(nóng)村生源的大學生作為研究對象,采用青少年生活事件量表(ASLEC)、流調(diào)中心用抑郁量表(CESD)進行調(diào)查。依據(jù)兒童期有無留守經(jīng)歷分為留守組和非留守組,其中留守組137人,男生51人,女生86人;非留守組545人,男生210人,女生335人。結(jié)果河北高校農(nóng)村有留守經(jīng)歷大學生較常發(fā)生的生活事件為學習壓力(8.69±4.53)、人際關(guān)系(7.17±4.58)及健康適應(yīng)(4.53±2.77),且在受懲罰因子(t=2.158,P=0.032)和其他因子(t=3.020,P=0.003)上與非留守組大學生比較,差異具有統(tǒng)計學意義。有留守經(jīng)歷大學生的抑郁水平為(36.92±8.96)高于非留守經(jīng)歷大學生(33.71±8.16),差異有統(tǒng)計學意義(t=3.297,P0.01)。相關(guān)分析表明:有留守經(jīng)歷大學生在生活事件量表中的人際關(guān)系因子、學習壓力因子、受懲罰因子、喪失因子、健康適應(yīng)因子、其他因子與抑郁呈顯著正相關(guān)(r值依次為0.446、0.466、0.371、0.246、0.427和0.378,P0.01)。回歸分析表明,有留守經(jīng)歷大學生在生活事件量表中學習壓力因子(標準化β=0.329)和健康適應(yīng)因子(標準化β=0.240)對抑郁有顯著的預測作用,其聯(lián)合解釋變異量為0.242。結(jié)論有留守經(jīng)歷大學生較非留守經(jīng)歷的大學生更容易感受到負性生活事件;生活事件對抑郁情緒的產(chǎn)生有影響。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between life events and depression of college students with left-behind experience. Methods from May to July, 2015, a general undergraduate college was selected from Chengde (Hebei Province), Baoding (Hebei Province), Qinhuangdao (Jidong Island) and Handan (South Hebei Province) by multi-stage stratified cluster sampling. A total of 682 college students from rural areas were selected and investigated with the Adolescent Life events scale (ASLECP) and the depression scale (CESD). There were 137 left behind groups, 51 boys, 86 girls, 545 boys, 210 boys and 335 girls. Results the life events of college students with left-behind experience in rural areas of Hebei Province were 8.69 鹵4.53, 7.17 鹵4.58) and 4.53 鹵2.77 respectively, and were compared with those of non-left-behind college students on the penalty factor of 2.158P0.032) and other factors (3.020P0.003). The difference is statistically significant. The depression level of college students with Left-behind experience was 36.92 鹵8.96), which was significantly higher than that of non-Left-behind experienced students (33.71 鹵8.16). The difference was statistically significant (P 0.01). Correlation analysis showed that interpersonal relationship factors, learning stress factors, penalized factors, loss factors, health adaptation factors, and other factors were significantly positively correlated with depression in college students with left-behind experience in the life events scale (0.4460.4660.371U 0.246) 0.427 and 0.378g / 0 (P 0.01) respectively. Regression analysis showed that the factors of learning stress (standardized 尾 0.329) and health adaptation (standardized 尾 0.240) in life events scale for college students with left-behind experience had significant predictive effects on depression, and the cointerpretation variation was 0.242. Conclusion College students with Left-behind experience are more likely to experience negative life events than those with non-Left-behind experiences, and life events have an effect on depression.
【作者單位】： 承德醫(yī)學院;承德市翠橋?qū)W校;承德護理職業(yè)學院;
【基金】：河北省社會科學基金項目(No.HB13JY055) 河北省高等學校人文社會科學研究項目(No.SQ151162) 河北省高等學校人文社會科學研究重點項目(No.SD161089)
【分類號】：R749.4

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 謝其利;;農(nóng)村留守經(jīng)歷大學生社會支持逆境信念與孤獨感的相關(guān)性[J];中國學校衛(wèi)生;2015年01期

2 徐伏蓮;陳海泉;許律琴;黃奕祥;鐘明潔;;江門市中學生抑郁影響因素分析[J];中國學校衛(wèi)生;2015年01期

3 周桂花;汪萌芽;;大學生飲酒行為與社會支持及生活事件的相關(guān)分析[J];中國健康心理學雜志;2014年07期

4 熊燕;程曉萍;;南充農(nóng)村留守高中生心理彈性調(diào)查分析[J];衛(wèi)生研究;2013年06期

5 劉巧蘭;周歡;楊洋;胡冰霜;馬驍;陳惠惠;;四川資中縣農(nóng)村留守兒童心理彈性的結(jié)構(gòu)方程模型分析[J];衛(wèi)生研究;2011年04期

6 李曉敏;袁婧;韓福生;高文斌;羅靜;吳杰;李寶芬;尚文晶;;農(nóng)村留守經(jīng)歷大學生心理行為與人際關(guān)系分析[J];中國學校衛(wèi)生;2010年08期

7 曹亞杰;司繼偉;;大學生生活事件應(yīng)對方式與應(yīng)激反應(yīng)關(guān)系研究[J];中國學校衛(wèi)生;2010年01期

8 李獻云;費立鵬;張艷萍;;負性生活事件與自殺行為研究[J];中國神經(jīng)精神疾病雜志;2008年03期

9 周文霞;李顯文;何賢晨;尹奕清;;運用團體心理咨詢方法改善大學生抑郁情緒的調(diào)查研究[J];衛(wèi)生研究;2007年04期

10 張莉華;;具有“留守經(jīng)歷”大學生的心理分析[J];當代青年研究;2006年12期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李曉敏;代嘉幸;魏翠娟;辛鐵鋼;楊光;劉海寧;;河北高校農(nóng)村留守經(jīng)歷大學生的生活事件與抑郁的關(guān)系[J];衛(wèi)生研究;2017年01期

2 陳鐘;關(guān)富;唐慶林;張華玉;盧佳臻;張鳴青;;突發(fā)公共衛(wèi)生事件一線醫(yī)護人員心理干預探討[J];人民軍醫(yī);2017年01期

3 袁術(shù)文;王潤程;姚樹橋;高一點;;青少年飲酒行為的影響因素[J];中國健康心理學雜志;2016年12期

4 鄒維興;謝玲平;;自尊負面評價恐懼對有留守經(jīng)歷大學新生孤獨感的影響[J];中國學校衛(wèi)生;2016年11期

5 謝其利;宛蓉;;羞怯、自尊、社會支持與留守經(jīng)歷大學生孤獨感[J];貴州師范大學學報(自然科學版);2016年04期

6 姜原;;威廉姆斯生活技能訓練對青年護士應(yīng)對方式的影響[J];中國繼續(xù)醫(yī)學教育;2016年21期

7 李廣澤;潘軼竹;馬征;朱輝;付彤;李穎;及曉;李京淵;李小強;王威;尹利;陳媛;田騰飛;鄭偉;;精神科急診患者自殺自傷行為相關(guān)因素的調(diào)查分析[J];臨床精神醫(yī)學雜志;2016年03期

8 蒲少華;李曉華;盧寧;;父親在位與大學生自尊關(guān)系的實證研究[J];教育學術(shù)月刊;2016年06期

9 劉金華;魯宏圖;黃靈輝;;和諧理論視角下留守大學生管理模式探析[J];同行;2016年10期

10 施劉玲;湯幫耀;;留守兒童型本科學生成長現(xiàn)狀與輔導方法研究[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院學報;2016年03期

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐伏蓮;黃奕祥;鐘明潔;陳海泉;許律琴;;江門市中學生抑郁癥狀流行病學特征及相關(guān)因素分析[J];中國學校衛(wèi)生;2014年06期

2 張莉;王乾宇;趙景欣;;養(yǎng)育者支持、逆境信念與農(nóng)村留守兒童孤獨感的關(guān)系[J];中國臨床心理學雜志;2014年02期

3 楊雪嶺;馮現(xiàn)剛;崔梓天;;大學生的留守經(jīng)歷與心理韌性、心理病理癥狀[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2014年03期

4 周桂花;汪萌芽;;在校大學生飲酒行為及其相關(guān)知識認知度的現(xiàn)狀調(diào)查[J];皖南醫(yī)學院學報;2013年05期

5 何冬麗;;留守經(jīng)歷大學生社會支持及其與主觀幸福感的關(guān)系[J];中國學校衛(wèi)生;2013年08期

6 趙景欣;劉霞;張文新;;同伴拒絕、同伴接納與農(nóng)村留守兒童的心理適應(yīng):親子親合與逆境信念的作用[J];心理學報;2013年07期

7 龔高昌;;農(nóng)村中學生抑郁狀態(tài)及其相關(guān)影響因素分析[J];中國學校衛(wèi)生;2013年05期

8 曹望楠;常春;孫瑋;孫生志;;劉寶花;;北京市15～24歲青少年飲酒情況與抑郁狀態(tài)研究[J];中國健康心理學雜志;2013年05期

9 李玉霞;;青少年抑郁、焦慮情緒與其相關(guān)因素[J];中國健康心理學雜志;2013年03期

10 徐伏蓮;黃奕祥;;青少年抑郁癥狀研究進展[J];中國學校衛(wèi)生;2013年02期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張安琴,陳敏智,何平;生活事件對護士負面影響的調(diào)查分析[J];護理學雜志;2003年11期

2 周樂山,喻堅,曹和安;統(tǒng)招護理本科生與成教護理本科生生活事件的比較分析[J];中國行為醫(yī)學科學;2005年09期

3 李永鑫;周廣亞;;大學生生活事件與抑郁的交叉滯后分析[J];中國學校衛(wèi)生;2007年01期

4 周仁會;鄧曉鈴;;初高中生生活事件對其懼怕否定評價的影響[J];中國健康心理學雜志;2009年06期

5 甘雄;朱從書;;大學生主觀幸福感與生活事件的相關(guān)研究[J];醫(yī)學與社會;2010年08期

6 徐競;王蕾;勵業(yè);;高職院校貧困生生活事件與應(yīng)對方式對主觀幸福感的影響[J];健康研究;2012年02期

7 巢傳宣;劉建平;曾曉青;;自殺大學生生活事件的心理解剖研究[J];心理學探新;2012年06期

8 金英花;顧顏;趙紅姬;史沙沙;張孟玉;崔文香;;吉林省留守青少年生活事件與健康素質(zhì)關(guān)系研究[J];中國兒童保健雜志;2013年06期

9 金永壽 ,張磊;兒童的生活事件與住院的關(guān)系[J];國外醫(yī)學.精神病學分冊;1982年03期

10 鄭延平;;生活事件的性質(zhì)與精神癥狀的關(guān)系[J];國外醫(yī)學.精神病學分冊;1982年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 周末;楊鑫輝;劉燕;;應(yīng)對方式在生活事件和主觀幸福感關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第五屆學術(shù)研討會論文集[C];2007年

2 張翠翠;劉衍玲;劉傳星;;國內(nèi)生活事件的研究述評[A];增強心理學服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

3 鄭璐璐;孫曉軍;魏華;何青青;鄭曉燕;;大學生生活事件、網(wǎng)絡(luò)成癮與自我隱瞞的關(guān)系[A];增強心理學服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

4 周宗奎;燕路遙;何青青;鄭曉燕;;大學生生活事件和網(wǎng)絡(luò)使用動機與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系研究[A];增強心理學服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

5 周浩;董妍;俞國良;;自我同情對大學生消極生活事件應(yīng)對的影響[A];增強心理學服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

6 朱麗雅;;大學生生活事件、應(yīng)對方式與焦慮的關(guān)系研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

7 朱麗雅;;大學生生活事件、應(yīng)對方式與焦慮的關(guān)系研究[A];中國社會心理學會2008年全國學術(shù)大會論文摘要集[C];2008年

8 姚梅玲;趙悅淑;靳彥琴;;父母職業(yè)對中學生生活事件的影響分析[A];經(jīng)濟策論（下）[C];2011年

9 林筱念;張永欣;張笑容;谷傳華;田夢瀟;;護理專業(yè)高職生的主觀幸福感與生活事件、韌性、自信的關(guān)系[A];增強心理學服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

10 翟紫艷;魏華;鄭璐璐;何青青;;生活事件與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系:韌性的中介作用[A];增強心理學服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 劉陽;微小精神創(chuàng)傷不容忽視[N];醫(yī)藥養(yǎng)生保健報;2008年

2 副主任醫(yī)師 呂國梁;心理致病的三要素[N];中國老年報;2002年

3 趙飛;良好的情緒 健康的基礎(chǔ)[N];山西科技報;2004年

4 畢錦云 陳根;謹防“心理危機”[N];甘肅日報;2001年

5 孫時進 劉佳琛;社會壓力之下的生存[N];社會科學報;2002年

6 鄭堅 龍華醫(yī)院腫瘤科主任醫(yī)師;惡性腫瘤致病的情志因素（上）[N];上海中醫(yī)藥報;2006年

7 王文;男性健康只是男“性”健康嗎[N];醫(yī)藥經(jīng)濟報;2004年

8 江蘇省常州市德安醫(yī)院心理咨詢門診主任 袁浩龍;情緒的“零存整取”[N];中國醫(yī)藥報;2001年

9 北京安定醫(yī)院教授 蔡焯基;喪失感 威脅感 不安全感——致病[N];北京日報;2001年

10 劉華;家有“寄居老人”怎么辦[N];衛(wèi)生與生活報;2007年

相關(guān)博士學位論文 前7條

1 周麗華;生活事件與無望抑郁的風險以及彈性恢復[D];中南大學;2014年

2 楊娟;高中生冗思對生活事件和抑郁\焦慮癥狀關(guān)系的調(diào)節(jié)作用——多時段追蹤研究[D];中南大學;2010年

3 李紅政;陸軍新兵心理狀況與生活事件相關(guān)研究[D];中南大學;2003年

4 位東濤;生活事件與神經(jīng)質(zhì)影響焦慮的神經(jīng)機制[D];西南大學;2014年

5 陳健;自憫影響無望抑郁的心理機制研究[D];湖南師范大學;2014年

6 吳俊端;廣西白褲瑤聚居地區(qū)不同民族人群心理應(yīng)激狀況及環(huán)境和遺傳影響因素的研究[D];廣西醫(yī)科大學;2015年

7 魏義梅;大學生抑郁的心理社會機制及認知應(yīng)對干預[D];吉林大學;2007年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 張亭亭;生活事件、應(yīng)對方式對大學生不良情緒的影響[D];東北師范大學;2006年

2 萬錚;生活事件對已婚婦女主觀幸福感的影響研究[D];湖南師范大學;2012年

3 熊yN菲;內(nèi)蒙古科技大學大學生心理壓力及其應(yīng)對方式的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2015年

4 郭倩;基于大學生生活事件的樂觀偏差研究[D];陜西師范大學;2015年

5 羅雪;護理類中專新生生活事件、應(yīng)對方式、自尊和情感平衡的關(guān)系研究[D];廣西大學;2015年

6 李瑋;原發(fā)性干燥綜合征患者抑郁狀況調(diào)查及其與生活事件刺激的相關(guān)性[D];新鄉(xiāng)醫(yī)學院;2014年

7 楊慧卿;黎族中學生體育鍛煉與生活事件、應(yīng)對方式現(xiàn)狀及相互關(guān)系研究[D];海南師范大學;2015年

8 申苗苗;大學生生活事件對抑郁的影響[D];河南大學;2015年

9 周晴;生活事件與農(nóng)村高中生抑郁癥狀：積極心理品質(zhì)的緩沖作用[D];湖南科技大學;2015年

10 方艷蘭;獨立學院大學生人格特征、生活事件與主觀幸福感的關(guān)系研究[D];華中師范大學;2015年

，

本文編號：1816541