本文選題：阿爾茨海默病 + 重復經(jīng)顱磁刺激�。� 參考：《生物醫(yī)學工程研究》2017年04期

【摘要】：探討重復經(jīng)顱磁刺激(r TMS)對阿爾茨海默病(AD)大鼠學習記憶能力的影響,以及非線性動力學分析在大鼠腦電信號處理方面的應用。(1)將學習記憶無差異的60只SD大鼠隨機分為(r TMS+AD)組、AD組和正常組,每組16只,多余的大鼠備用。(2)建立雙側海馬區(qū)注射Aβ淀粉樣蛋白(Aβ1-42)的AD大鼠模型,通過Morris水迷宮驗證模型。(3)連續(xù)14 d對(r TMS+AD)組大鼠進行10 Hz的r TMS,AD組與正常組進行偽刺激。(4)利用水迷宮系統(tǒng)測試三組大鼠學習記憶能力,使用Cerebus 64通道神經(jīng)電生理信號記錄系統(tǒng)連續(xù)7 d采集三組大鼠頭皮腦電。(5)在MATLAB中編程得到三組大鼠各個通道腦電信號能量譜以及LZ復雜度,利用SPSS軟件對腦電信號和水迷宮數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。(1)AD組較正常組大鼠水迷宮逃避潛伏期變長,距離平臺平均距離變遠,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05);(r TMS+AD)組較AD組大鼠水迷宮逃避潛伏期變短,距離平臺平均距離減小,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。(2)AD組較正常組大鼠腦電中低頻(delta+theta)和高頻(alpha+beta)的能量比值增高,部分通道差異無統(tǒng)計學意義(P0.05);(r TMS+AD)組大鼠較AD組大鼠的低頻與高頻的能量比值部分通道升高部分降低,只有左顳葉的差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。(3)(r TMS+AD)組較AD組大鼠各通道腦電LZ復雜度升高,AD組較正常組大鼠各通道腦電LZ復雜度降低,差異均有統(tǒng)計學意義(P0.05)。r TMS能改善AD大鼠的學習記憶能力以及增加其腦電信號的LZ復雜度,LZ復雜度較AR模型功率譜估計更適合客觀的診斷AD并且評價r TMS對AD大鼠腦電信號的影響。
[Abstract]:To investigate the effects of repetitive transcranial magnetic stimulation (TMS) on learning and memory ability in rats with Alzheimer's disease (AD).60 SD rats with no difference in learning and memory were randomly divided into AD group (n = 16) and normal group (n = 16).The model of AD rats injected with A 尾 -amyloid protein A 尾 1-42) in bilateral hippocampal area was established.The Morris water maze model was used to test the learning and memory ability of the three groups by using the water maze system to test the learning and memory ability of the rats in the r TMS AD group (10 Hz) and the normal group (P < 0.05).Cerebus 64-channel neuroelectrophysiological signal recording system was used to collect scalp electroencephalogram (EEG) of three groups of rats for 7 days. The data were programmed in MATLAB to obtain the energy spectrum and LZ complexity of each channel EEG signal in three groups of rats.The data of EEG and water maze were statistically analyzed by SPSS software. The escape latency of water maze in AD group was longer than that in normal group, and the average distance from the platform became longer.Compared with AD group, the escape latency of water labyrinth was shorter and the average distance from the platform was decreased. The difference was statistically significant compared with the normal group. The energy ratios of the AD group were significantly higher than those of the normal group, and the energy ratios of the AD group were significantly higher than those of the normal group (P 0.05) and the high frequency group (P < 0.05), and the energy ratio of the AD group was significantly higher than that of the control group (P < 0.05).There was no significant difference in some channels between the two groups. The ratio of low frequency to high frequency of energy in the group of P0.05 TMS was higher than that of the group of AD, and the ratio of low frequency to high frequency was partly increased and partly decreased.The LZ complexity of each channel in AD group was significantly higher than that in AD group, and the LZ complexity of each channel in AD group was lower than that in normal group.The differences were statistically significant. P0.05. r TMS could improve the learning and memory ability of AD rats and increase the LZ complexity of EEG in AD rats. The LZ complexity was more suitable for the objective diagnosis of AD than the power spectrum estimation of AR model and the evaluation of r TMS for AD rats.The effect of EEG.
【作者單位】： 涿州市醫(yī)院;新鄉(xiāng)醫(yī)學院;
【基金】：河南省生物精神病重點實驗室開放課題項目(ZDSYS2014005)
【分類號】：R749.16

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本文編號：1737408