本文關(guān)鍵詞：發(fā)展性閱讀障礙的腦區(qū)連接異常　出處：《心理科學(xué)進(jìn)展》2016年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：過去幾十年中,研究者基于腦區(qū)功能定位的思想對(duì)發(fā)展性閱讀障礙的神經(jīng)機(jī)制進(jìn)行了大量的研究,揭示出閱讀障礙者在特定腦區(qū)的異常。近些年,考慮到閱讀加工過程的復(fù)雜性以及需要多腦區(qū)協(xié)同參與的特點(diǎn),越來越多的研究者從腦區(qū)連接的角度探討閱讀障礙的神經(jīng)機(jī)制。結(jié)果發(fā)現(xiàn)閱讀障礙者在閱讀相關(guān)腦區(qū)間的白質(zhì)結(jié)構(gòu)連接和功能連接上均表現(xiàn)出異常,這說明閱讀技能受損和腦區(qū)連接異常之間存在著密切的聯(lián)系。未來的研究還需進(jìn)一步探討腦區(qū)連接異常和特定腦區(qū)異常之間的關(guān)系,以及結(jié)合基因、腦、行為和環(huán)境等多個(gè)因素探尋閱讀障礙的發(fā)生機(jī)制。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【基金】：國家自然科學(xué)基金(81171016,31571158)資助
【分類號(hào)】：R749.94
【正文快照】： 發(fā)展性閱讀障礙是一種常見的神經(jīng)發(fā)展性障礙,它是指智力正常、有完整的感知覺能力,有足夠的受教育機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但依然在閱讀上表現(xiàn)出明顯困難的一類群體(PetersonPennington,2012)。閱讀障礙在人群中的比例約為5%~17%,是兒童學(xué)齡期較為常見的一種學(xué)習(xí)障礙(Shaywitz,1998)

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本文編號(hào)：1324962