本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用行為分析訓(xùn)練對孤獨(dú)癥兒童生存質(zhì)量的影響

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【摘要】：目的:探討孤獨(dú)癥兒童的生存質(zhì)量及應(yīng)用行為分析訓(xùn)練對其生存質(zhì)量的影響。方法:采用兒童生存質(zhì)量測定量表分別對66例孤獨(dú)癥兒童及健康兒童進(jìn)行生存質(zhì)量評定,對孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行3個(gè)月應(yīng)用行為分析訓(xùn)練后再次評估其生存質(zhì)量,并與訓(xùn)練前進(jìn)行對比。結(jié)果:孤獨(dú)癥兒童在生理功能、情感功能、社交功能及生存質(zhì)量總得分上均明顯低于正常兒童(P均0.01);接受了3個(gè)月應(yīng)用行為分析訓(xùn)練后,孤獨(dú)癥兒童的生理功能較訓(xùn)練前有所改善(P0.05),但其情感功能、社交功能及總分在訓(xùn)練前后均無明顯改善(P0.05)。結(jié)論:孤獨(dú)癥兒童生存質(zhì)量存在明顯的損害,且訓(xùn)練對其生存質(zhì)量改善欠佳。
【作者單位】： 湖南省兒童醫(yī)院兒童保健所;
【基金】：湖南省衛(wèi)生廳應(yīng)用研究指導(dǎo)項(xiàng)目(C2014-25)
【分類號】：R749.94
【正文快照】： 兒童孤獨(dú)癥是一種以社交障礙、重復(fù)刻板行為和興趣狹窄等為主要特征的行為功能障礙,男孩多見,多起病于嬰幼兒期[1]。就目前的醫(yī)療水平而言,孤獨(dú)癥完全治愈的可能性小[2]。當(dāng)前國內(nèi)外專家注意到孤獨(dú)癥不僅對兒童自身,亦對其家庭成員的生存質(zhì)量有著不同程度的負(fù)面影響[3,4],但目

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7 謝琴;湯s，

本文編號：1286311