本文關(guān)鍵詞：注意缺陷多動(dòng)障礙4歲幼兒的抑制控制與工作記憶

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【摘要】：目的:探討注意缺陷多動(dòng)癥(ADHD)幼兒的抑制控制和工作記憶。方法:采用青草-白雪測(cè)驗(yàn)、字形Stroop測(cè)驗(yàn)、數(shù)點(diǎn)數(shù)測(cè)驗(yàn),找數(shù)字測(cè)驗(yàn),以33例ADHD幼兒和35例普通對(duì)照4歲幼兒為研究對(duì)象。結(jié)果:1.ADHD幼兒完成青草-白雪測(cè)驗(yàn)任務(wù)的正確率明顯較普通幼兒低,差異顯著;2.ADHD幼兒完成字形Stroop任務(wù)的正確率較普幼兒明顯偏低;3.ADHD幼兒完成數(shù)點(diǎn)數(shù)測(cè)驗(yàn)任務(wù)的表現(xiàn)較普通幼兒差異顯著,工作記憶廣度明顯不如普通幼兒;4.ADHD幼兒完成找數(shù)字測(cè)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了更多的持續(xù)性錯(cuò)誤,犯錯(cuò)次數(shù)也比普通幼兒多。結(jié)論:ADHD幼兒的顯著特征是注意缺陷,ADHD幼兒的抑制控制能力和工作記憶能力顯著低于普通幼兒,ADHD幼兒的核心缺損是抑制控制落后。
【作者單位】： 廣西幼兒師范高等專科學(xué)校;廣西師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：廣西師范大學(xué)博士科學(xué)研究啟動(dòng)基金項(xiàng)目“兒童執(zhí)行功能研究”系列論文之一
【分類號(hào)】：R749.94
【正文快照】： 1問題提出注意缺陷多動(dòng)癥(attention deficit hyperactivity dis-order,ADHD)是一種常見的發(fā)展障礙,主要表現(xiàn)為以注意缺陷和活動(dòng)過度為主要特征的一組心理障礙模式[1]。有研究者認(rèn)為,ADHD通常伴隨執(zhí)行功能損傷[2]。執(zhí)行功能是一種復(fù)雜的認(rèn)知結(jié)構(gòu),是指有機(jī)體對(duì)思想和行動(dòng)進(jìn)行有

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 徐桂鳳;靜進(jìn);麥堅(jiān)凝;楊文翰;李春青;楊思淵;;混合型注意缺陷多動(dòng)障礙兒童工作記憶特征的神經(jīng)心理研究[J];中國(guó)兒童保健雜志;2011年03期

2 郭耀光;陳強(qiáng);周翔;靜進(jìn);;注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的工作記憶存儲(chǔ)特征[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2012年06期

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6 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：1282858