“全方位沉浸式”兒童孤獨癥康復性空間環(huán)境設計研究
本文關鍵詞:“全方位沉浸式”兒童孤獨癥康復性空間環(huán)境設計研究
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【摘要】:近年來,一方面隨著神經(jīng)科學的不斷發(fā)展,人們對兒童孤獨癥這一概念了解逐漸深入,另一方面隨著社會的加速發(fā)展造成生活環(huán)境的巨大改變并且時刻影響著人體的健康,結(jié)合兩個方面的綜合影響,我國的兒童孤獨癥患病率不斷攀升,孤獨癥兒童數(shù)量已達100多萬,面對如此龐大的病患群體,對其健康問題也受到了國際上的極大的關注。孤獨癥兒童的最佳康復期是0-6歲,其病理因素較為復雜且致病原因尚不明確,但通過國內(nèi)外的許多研究與實驗表明,及時合理的康復干預可以緩解癥狀,并可以走向社會。目前醫(yī)療、教育、藝術、設計等各個領域?qū)和陋毎Y的康復都有相關的研究,其作用機制大都是針對兒童孤獨癥的人際互動發(fā)育障礙、語言溝通障礙、行為刻板三大癥狀表現(xiàn)進行的康復訓練干預,但收效良莠不齊,且沒有突破性進展。作為設計行業(yè)的從業(yè)人員,思考如何利用環(huán)境空間設計的方法,利用空間環(huán)境特有的廣泛性與包容性,融合現(xiàn)有的兒童孤獨癥康復干預手段,來更好地幫助孤獨癥兒童進行康復干預,就顯得意義深遠。本文以影響兒童孤獨癥的康復因素中的環(huán)境因素為研究對象,針對兒童孤獨癥康復性空間環(huán)境設計提出“全方位沉浸式”環(huán)境干預康復系統(tǒng)的概念,并對其可行性進行探究;結(jié)合孤獨癥的病因以及影響孤獨癥患者康復的因素進行分析,從理論與實踐兩個方面,提出在孤獨癥康復中心或孤獨癥康復類特殊學校的建設以及在孤獨癥康復空間環(huán)境設計時,所需要注意的問題及應遵循的設計原則,以期通過理論結(jié)合實踐的方式證實環(huán)境干預對兒童孤獨癥康復的可行性,為孤獨癥兒童提供一種有效的輔助治療方式與全新的康復理念,從而在環(huán)境設計領域為孤獨癥兒童恢復健康走向社會提供最大的幫助。
【學位授予單位】:青島理工大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2016
【分類號】:R749.94;R49
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,本文編號:1216664
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