發(fā)布時(shí)間：2017-11-13 18:27

  本文關(guān)鍵詞：從特質(zhì)考試焦慮到考前狀態(tài)焦慮:自我調(diào)節(jié)疲勞的中介作用

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【摘要】：目的探討特質(zhì)考試焦慮與考前狀態(tài)焦慮的關(guān)系,并檢驗(yàn)自我調(diào)節(jié)疲勞在特質(zhì)考試焦慮和考前狀態(tài)焦慮間的作用。方法采取整群抽樣的方法,分兩次抽取內(nèi)蒙古包頭市某一重點(diǎn)高中畢業(yè)班和非畢業(yè)班的學(xué)生。2014年5月29—30日抽取2011級(jí)臨近高考(高考時(shí)間為2014年6月7—8日)的高三9個(gè)班的學(xué)生444名,回收有效問卷257份,有效回收率為57.9%。2014年10月7—8日抽取2014級(jí)即將參加入學(xué)后第一次月考(月考時(shí)間為2014年10月9—10日)的高一7個(gè)班的學(xué)生365名,回收有效問卷357份,有效回收率為97.8%。運(yùn)用狀態(tài)-特質(zhì)考試焦慮問卷(STAI)中的狀態(tài)焦慮量表(SAI)、考試焦慮量表(TAI)及自我調(diào)節(jié)疲勞量表(SRF-S)分別對(duì)學(xué)生的考前狀態(tài)焦慮、特質(zhì)考試焦慮和自我調(diào)節(jié)疲勞進(jìn)行評(píng)分。對(duì)特質(zhì)考試焦慮、考前狀態(tài)焦慮及自我調(diào)節(jié)疲勞三者間的關(guān)系進(jìn)行Pearson相關(guān)分析、調(diào)節(jié)作用和中介作用分析。結(jié)果 TAI評(píng)分為(36.4±9.5)分、SAI評(píng)分為(44.4±10.0)分、SRF-S評(píng)分為(48.3±10.2)分。TAI評(píng)分與SAI評(píng)分、SRF-S評(píng)分呈正相關(guān)(r=0.516、0.520,P0.05);SAI評(píng)分與SRF-S評(píng)分呈正相關(guān)(r=0.608,P0.05)。SRF在特質(zhì)考試焦慮與考前狀態(tài)焦慮間的調(diào)節(jié)作用不顯著(ΔR2=-0.100)。SRF在特質(zhì)考試焦慮和考前狀態(tài)焦慮間的中介作用顯著(P0.05),中介作用占總效應(yīng)的38.6%。結(jié)論特質(zhì)考試焦慮通過導(dǎo)致學(xué)生自我調(diào)節(jié)疲勞,而后出現(xiàn)考前狀態(tài)焦慮,故需對(duì)特質(zhì)考試焦慮學(xué)生加以關(guān)注。
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)院心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 中國(guó)科學(xué)院心理研究所;中國(guó)科學(xué)院大學(xué);
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(31400885) 國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目(2012BAI36B01) 中國(guó)科學(xué)院心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)資助項(xiàng)目(Klmh2014ZG12)
【分類號(hào)】：R749.72
【正文快照】： Relation Between Exam Trait Anxiety and Pre-exam State Anxiety and the Mediating Effect of Self-regulatory FatigueZHANG Yun-gang,WANG Li-gang,GAO Wen-bin.Key Laboratory of Mental Health,Institute of Psychology,ChineseAcademy of Sciences,Beijing 100101,Ch

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1181871