本文關鍵詞：體感游戲在孤獨癥兒童干預中的效用

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【摘要】：目的:探索體感游戲?qū)陋毎Y兒童的社會技能、動作技能和日常生活技能的效用。方法:采用隨機對照實驗設計,利用體感游戲(康復游戲訓練系統(tǒng),V1.0)對實驗組兒童進行每周一次、每次30分鐘、為期8周的干預,并在實驗前后采用能力低下兒童評定量表(PEDI)對兩組被試進行評估。結果:在社會技能、動作技能和日常生活技能等方面組別和前后測交互效應均顯著,實驗組后測分數(shù)顯著高于前測分數(shù),對照組的前后測分數(shù)無顯著差異。結論:體感游戲?qū)陋毎Y兒童具有積極的干預效果。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學教育科學與技術學院;
【關鍵詞】： 孤獨癥 體感游戲 干預
【基金】：國家社科重大招標項目“自閉癥兒童早期發(fā)現(xiàn)、干預、教育的跨學科研究”(項目號12&ZD229)階段性研究成果
【分類號】：R749.94
【正文快照】： 孤獨癥(Autism),又稱自閉癥,是一種起病于嬰幼兒時期的神經(jīng)發(fā)育障礙,以社交溝通和社會交往障礙、興趣狹隘及重復刻板行為等為主要特征[1]。近年孤獨癥發(fā)病率呈急劇上升趨勢。2015年,美國國家衛(wèi)生統(tǒng)計中心(The National Center for HealthStatistics,NCHS)發(fā)布最新研究報告,3-1

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本文編號：1004652