本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生生活事件和自殺意念的關(guān)系研究：沖動(dòng)性心理痛楚的作用機(jī)制

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【摘要】：自殺是一個(gè)讓人敬畏的話題,目前在中國,大學(xué)生的自殺率仍處于較高的水平,而自殺意念被認(rèn)為是自殺的重要預(yù)測因素。本研究在對(duì)前人提出的自殺意念概念進(jìn)行概括總結(jié)的基礎(chǔ)上,選取河南大學(xué)的456名大學(xué)生為研究對(duì)象,比較了生活事件及其維度、沖動(dòng)性及其維度、心理痛楚和自殺意念及其維度在人口基本學(xué)變量上的差異。除此以外,研究還對(duì)生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚以及自殺意念四者之間存在的關(guān)系進(jìn)行了探討,并檢驗(yàn)了我們提出的模型的擬合程度。研究最終得出以下幾個(gè)結(jié)論:1.在我們所研究的人口基本學(xué)變量上,生活事件不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的顯著差異;沖動(dòng)性在性別、有無自殺意念者上存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的顯著差異,在其他幾個(gè)人口學(xué)變量上不存在顯著差異;心理痛楚在不同家庭來源和有無自殺意念者分類上存在顯著的差異,在其他幾個(gè)人口學(xué)變量上不存在顯著的差異;自殺意念總分在不同家庭來源上存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的顯著差異,在其他幾個(gè)人口學(xué)變量上不存在顯著的差異。2.生活事件總分及其維度、沖動(dòng)性和心理痛楚這三個(gè)變量跟自殺意念之間均存在著顯著的相關(guān)關(guān)系。而且逐步回歸分析結(jié)果顯示,生活事件的學(xué)習(xí)壓力維度、沖動(dòng)性以及心理痛楚可以正向預(yù)測大學(xué)生的自殺意念。3.通過對(duì)沖動(dòng)性和心理痛楚兩者產(chǎn)生影響,生活事件可以間接作用于自殺意念;沖動(dòng)性不僅可以直接作用于大學(xué)生的自殺意念,還可以通過心理痛楚這一變量間接作用于大學(xué)生的自殺意念;在生活事件和自殺意念之間,沖動(dòng)性和心理痛楚這兩個(gè)變量起中介作用。4.運(yùn)用Amos23.0對(duì)我們提出的結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行檢驗(yàn),其擬合結(jié)果表明研究建立的模型有很好的擬合指標(biāo),這一模型在理論上是合理的。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 自殺意念 生活事件 沖動(dòng)性 心理痛楚
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：B846
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 引言9-13
• 第一部分 文獻(xiàn)綜述13-21
• 1 生活事件文獻(xiàn)綜述13-15
• 1.1 生活事件的含義13
• 1.2 生活事件的測量13-14
• 1.3 生活事件的實(shí)證研究14-15
• 2 自殺意念文獻(xiàn)綜述15-17
• 2.1 自殺意念的概念15
• 2.2 自殺意念的測量15-16
• 2.3 我國對(duì)自殺意念的研究16-17
• 3 沖動(dòng)性文獻(xiàn)綜述17-18
• 3.1 沖動(dòng)性的定義17-18
• 3.2 沖動(dòng)性的測量18
• 3.3 沖動(dòng)性的實(shí)證研究18
• 4 心理痛楚文獻(xiàn)綜述18-19
• 4.1 心理痛楚的概念18-19
• 4.2 心理痛楚的測量及實(shí)證研究19
• 5 生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚和自殺意念關(guān)系的實(shí)證研究19-21
• 第二部分 問題提出與總體研究設(shè)計(jì)21-25
• 1 以往研究的不足與問題提出21-22
• 1.1 以往研究的不足21
• 1.2 問題提出21-22
• 2 研究意義22-23
• 2.1 理論意義22
• 2.2 實(shí)踐意義22-23
• 3 總體研究假設(shè)23-24
• 3.1 總體研究假設(shè)23-24
• 3.2 總體研究框架24
• 4 相關(guān)核心概念的定義24-25
• 第三部分 研究方法25-29
• 1 研究方法25-27
• 1.1 被試及其構(gòu)成25-26
• 1.2 測量工具26-27
• 1.3 研究程序27
• 1.4 資料的統(tǒng)計(jì)方法和數(shù)據(jù)處理方法27
• 2 問卷信效度的檢驗(yàn)27-29
• 第四部分 研究結(jié)果和分析29-41
• 研究一 大學(xué)生生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚、自殺意念在人口學(xué)變量上的差異分析29-36
• 1.1 大學(xué)生生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚、自殺意念現(xiàn)狀29
• 1.2 不同性別大學(xué)生的生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚和自殺意念的差異檢驗(yàn)29-30
• 1.3 是否獨(dú)生子女大學(xué)生的生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚和自殺意念的差異檢驗(yàn)30-32
• 1.4 不同家庭來源大學(xué)生的生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚和自殺意念的差異檢驗(yàn)32-33
• 1.5 不同家庭類型大學(xué)生的生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚和自殺意念的差異檢驗(yàn)33-34
• 1.6 不同年級(jí)大學(xué)生的生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚和自殺意念的差異檢驗(yàn)34
• 1.7 有無自殺意念大學(xué)生的生活事件及其維度、沖動(dòng)性及其維度和心理痛楚差異檢驗(yàn)34-36
• 研究二 大學(xué)生生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚、自殺意念的關(guān)系研究36-41
• 1.1 大學(xué)生生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚、自殺意念的相關(guān)36-37
• 1.2 大學(xué)生生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚對(duì)自殺意念預(yù)測作用的回歸分析37-39
• 1.3 沖動(dòng)性和心理痛楚在生活事件和自殺意念之間的中介作用分析39-41
• 第五部分 綜合討論和分析41-49
• 1 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量的影響41-46
• 1.1 不同性別大學(xué)生的生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚和自殺意念的差異分析41-42
• 1.2 是否獨(dú)生子女大學(xué)生的生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚和自殺意念的差異分析42-43
• 1.3 不同家庭來源大學(xué)生的生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚和自殺意念的差異分析43-44
• 1.4 不同家庭類型大學(xué)生的生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚和自殺意念的差異檢驗(yàn)44
• 1.5 不同年級(jí)大學(xué)生的生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚和自殺意念的差異檢驗(yàn)44-45
• 1.6 有無自殺意念大學(xué)生的生活事件及其維度、沖動(dòng)性及其維度和心理痛楚差異分析45-46
• 2 生活事件及其維度與沖動(dòng)性及其維度、心理痛楚、自殺意念及其維度關(guān)系的討論46-49
• 2.1 大學(xué)生生活事件及其維度與沖動(dòng)性及其維度、心理痛楚、自殺意念及其維度的相關(guān)分析46
• 2.2 大學(xué)生生活事件、沖動(dòng)性、心理痛楚與自殺意念回歸分析討論46-47
• 2.3 沖動(dòng)性、心理痛楚在大學(xué)生生活事件和自殺意念間的中介作用分析47-49
• 第六部分 結(jié)論與展望49-53
• 1 研究結(jié)論49
• 2 研究不足和展望49-51
• 2.1 本研究的不足之處49-50
• 2.2 研究展望50-51
• 3 研究的創(chuàng)新之處和建議51-53
• 3.1 本研究的創(chuàng)新之處51
• 3.2 相關(guān)實(shí)踐建議51-53
• 參考文獻(xiàn)53-57
• 附錄57-63
• 致謝63-64

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