本文關鍵詞：艾滋病致孤兒童心理狀況及教育干預效果評價

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【摘要】：正艾滋病不僅摧殘著患者的身體,同時隨之產(chǎn)生一個日益嚴峻的公共衛(wèi)生和社會問題———艾滋病遺孤問題。研究指出,艾滋遺孤作為社會最弱勢群體之一,不但面臨著生活、健康、教育等問題,同時還承受著社會排斥和歧視、精神壓力和情感創(chuàng)傷、嚴重的心理障礙等問題[1]。一項對肯尼亞646名艾滋病孤兒的調(diào)查發(fā)現(xiàn),52%的艾滋病孤兒不能繼續(xù)上學[2]。與其他兒童相比,受教育機會的減少使得艾滋病孤兒在未成年之前就在各方面處于劣勢;輟學對這些孩子來說,是一個非常大的打擊[3]。
【作者單位】： 云南省德宏師范高等�？茖W校;隴川縣第二小學;
【基金】：2008年度云南省教育廳科學研究基金項目(08C0238)
【分類號】：B849;R395
【正文快照】： 艾滋病不僅摧殘著患者的身體,同時隨之產(chǎn)生一個日益嚴峻的公共衛(wèi)生和社會問題———艾滋病遺孤問題。研究指出,艾滋遺孤作為社會最弱勢群體之一,不但面臨著生活、健康、教育等問題,同時還承受著社會排斥和歧視、精神壓力和情感創(chuàng)傷、嚴重的心理障礙等問題[1]。一項對肯尼亞64

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