本文關(guān)鍵詞：內(nèi)蒙古蒙古族多語任務(wù)腦激活區(qū)的功能磁共振成像研究

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【摘要】：第一部分蒙古族蒙.英語言任務(wù)時腦激活區(qū)的功能磁共振成像研究目的語言具有明顯的文化特征,不同國籍、不同種族都有著各自特殊的語言表達(dá)及文字符號。對于掌握和使用不同語言的人群,語言功能區(qū)的活動是否存在差異一直是研究的熱點。蒙、漢、英三種語言的來源和類型都差異很大,本課題挑選了健康成人的蒙古族多語者(蒙-漢-英三種語言),使用fMRI-BOLD技術(shù)研究在進(jìn)行蒙-英語言刺激任務(wù)時相關(guān)腦語言功能區(qū)會有怎樣的差別,去深入的討論腦語言功能區(qū)的神經(jīng)關(guān)聯(lián)機(jī)制。這部分實驗以兩種語言任務(wù)通過視覺刺激的模式施加于參試人員,從而通過研究不同的語言功能區(qū)激活范圍和強(qiáng)度之間的差異,來探討蒙古族在蒙語-英語兩種語言任務(wù)下的腦語言功能區(qū)的特點。材料和方法1.實驗對象22例能熟練使用蒙、漢、英三種語言(本實驗只有蒙、英兩種語言刺激任務(wù))的內(nèi)蒙古蒙古族健康成人參加本研究。有女性10例,男性12例。年齡27(20～28)歲。均為右利手,經(jīng)測試智力正常(IQ85),無心理、精神病史,且否認(rèn)神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)疾病。被試者擁有在讀本科就讀或本科以上學(xué)歷,均在12歲之后學(xué)習(xí)英語,能夠使用英語進(jìn)行閱讀和日常交流等,而且通過大學(xué)英語等級考試(College English Test)四、六級測試。視力正�；蚪�(jīng)矯正過視力正常。2.數(shù)據(jù)采集磁共振掃描設(shè)備為GE公司3.0T (GE Signal HDx 3.0T MRI)超導(dǎo)型磁共振掃描儀。fMRI-BOLD掃描序列使用EPI (echo-planar imaging),選擇SPM8軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和圖像后處理。首先進(jìn)行SE-T1WI(自旋回波序列-T1WI)軸位像掃描,獲得T1WI橫斷面解剖圖像。掃描參數(shù)為：TR 2600ms, TE20,翻轉(zhuǎn)角90度,視野FOV為230×230,采集距陣為192×144,層厚為3mm,層距為0mm,共24層,掃描時間242秒。在實驗中進(jìn)行BOLD-EPI功能成像時,掃描參數(shù)為：TR 2800, TE 40,視野FOV為230×230,采集距陣為64×64,層厚4mm,層距為0mm,共24層。掃描時間為243秒。3.數(shù)據(jù)預(yù)處理和圖像分析掃描完成后采集的原始數(shù)據(jù)傳送到電腦工作站,使用以Matlab8.0作為平臺的SPM8軟件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)化將格式DICOM轉(zhuǎn)化成NIFTI。觀察腦功能圖像的分辨率,體素大小等信息使用MRIcron軟件。將準(zhǔn)備好的原始數(shù)據(jù),一般圖像獲取隔層進(jìn)行的先使用時間層校正,要剔除頭動范圍過大,超出規(guī)定范圍的數(shù)據(jù)。選擇序列中有代表性的某幀圖像為標(biāo)準(zhǔn),將掃描序列中所有圖像進(jìn)行對齊。然后對圖像進(jìn)行空間標(biāo)準(zhǔn)化和高斯平滑。結(jié)果蒙語任務(wù)激活的腦主要區(qū)域分布是左側(cè)的顳上回(BA36)、雙側(cè)的顳中回(BA21/36)、左側(cè)頂上下小葉(BA7/40)、雙側(cè)的額中回(BA9)、雙側(cè)額下回(BA47/46)、左側(cè)中央前回(BA4)、右側(cè)舌回(BA17/18)、左側(cè)楔前葉(BA7)及雙側(cè)枕中回(BA19),小腦部分的腦區(qū)小腦扁桃體、山坡及小腦的蚓部。蒙語平均偏側(cè)化指數(shù)LI=0.27,蒙語任務(wù)時左側(cè)的大腦半球激活體積大于右側(cè)的大腦半球,其差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=3.362,P=0.0090.05)。英語任務(wù)激活的腦主要區(qū)域分布是雙側(cè)顳中回(BA21/36)、左側(cè)中央前回(BA4)、雙側(cè)的額內(nèi)側(cè)回(BA9/32)、雙側(cè)額中回(BA9)、雙側(cè)額下回(BA47/46)、雙側(cè)頂上下小葉(BA7/40)、左側(cè)梭狀回(BA19)、左側(cè)舌回(BA17/18)、右側(cè)楔前葉(BA7)、雙側(cè)枕中回、基底節(jié)區(qū)(左殼核、右尾狀核體部)左側(cè)海馬旁回、小腦部分區(qū)域有顯著激活。英語的平均偏側(cè)化指數(shù)LI=0.23,在執(zhí)行英語刺激任務(wù)時左側(cè)的大腦半球激活總體積大于右側(cè)大腦半球激活總體積,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=3.297,P=0.0090.05)。結(jié)論(1)蒙古族蒙語-英語語義聯(lián)想任務(wù)時,腦激活區(qū)有部分交叉重疊；但也有各自特異的激活區(qū)。蒙語任務(wù)時左側(cè)顳上回有明顯激活,英語任務(wù)時雙側(cè)額內(nèi)側(cè)回明顯激活。(2)英語刺激任務(wù)時腦激活區(qū)的范圍較蒙語的彌散。(3)兩種語言任務(wù)時腦處理的優(yōu)勢半球均為左側(cè)半球,但英語任務(wù)時語言優(yōu)勢半球的偏側(cè)化程度小于蒙語,說明在處理英語任務(wù)過程中,需要更多右側(cè)大腦的部分參與來完成語義聯(lián)想過程。第二部分早漢語蒙古族蒙、漢、英三語刺激任務(wù)的功能磁共振成像研究目的隨著內(nèi)蒙古自治區(qū)的發(fā)展,大量的蒙古族學(xué)生在原來只學(xué)習(xí)蒙語和漢語的基礎(chǔ)上,有了學(xué)習(xí)英語的機(jī)會和需要。產(chǎn)生了大量的掌握蒙、漢、英三種語言的蒙古族。在已有的使用fMRI-BOLD技術(shù)對蒙漢雙語者進(jìn)行磁共振功能成像的研究基礎(chǔ)上,現(xiàn)在對掌握蒙、漢、英三種語言的蒙古族進(jìn)行腦功能研究。而多語者腦功能研究中,眾多研究者的主要爭論點之一是：除學(xué)習(xí)第一種語言以外,其他語言學(xué)習(xí)年齡的早晚,是否是造成語言腦功能區(qū)不同的主要原因。這項研究就以學(xué)習(xí)漢語(第二語言)的年齡3歲為界限,對參加實驗的蒙古族進(jìn)行分別,然后進(jìn)行蒙、漢、英三種不同的語言任務(wù)進(jìn)行刺激,使用fMRI-BOLD成像技術(shù)來研究蒙古族參試者腦語言功能區(qū)的激活特性和偏側(cè)化程度。材料和方法1.實驗對象26位能熟練使用蒙、漢、英三種語言的內(nèi)蒙古蒙古族健康成人參加本研究。有女性13例,男性13例,年齡29(21-37)歲。均為右利手,經(jīng)測試智力正常(IQ85),無心理、精神病史,且否認(rèn)神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)疾病。被試者擁有在讀本科就讀或本科以上學(xué)歷,均在3歲前及接觸漢語并學(xué)習(xí),漢語熟練度很高并通過了中國高等漢語水平考試(HSK)八級考試,12歲之后正式學(xué)習(xí)英語,能夠使用英語進(jìn)行閱讀和日常交流等,而且通過大學(xué)英語等級考試(College English Test)四、六級測試。視力正常或經(jīng)矯正過視力正常。2.磁共振數(shù)據(jù)采集磁共振掃描設(shè)備為GE公司3.0T (GE Signal HDx 3.0T MRI)超導(dǎo)型磁共振掃描儀。fMRI-BOL D掃描序列使用EPI。首先進(jìn)行SE-T1WI軸位像掃描,獲得T1WI橫斷面解剖圖像。掃描參數(shù)為：TR 2600ms, TE 20,翻轉(zhuǎn)角90度,視野FOV為230×230,采集距陣為192×144,層厚為3mm,層距為0mm,共24層,掃描時間242秒。在實驗中進(jìn)行BOLD-EPI功能成像時,掃描參數(shù)為：TR 2800, TE 40,視野FOV為230×230,采集距陣為64×64,層厚4mm,層距為0mm,共24層。掃描時間為243秒。3.數(shù)據(jù)預(yù)處理和圖像分析掃描完成后采集的原始數(shù)據(jù)傳送到電腦工作站,使用以Matlab8.0作為平臺的SPM8軟件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)化將格式DICOM轉(zhuǎn)化成NIFTI。觀察腦功能圖像的分辨率,體素大小等信息使用MRIcron軟件。將準(zhǔn)備好的原始數(shù)據(jù),一般圖像獲取隔層進(jìn)行的先使用時間層校正,要剔除頭動范圍過大,超出規(guī)定范圍的數(shù)據(jù)。選擇序列中有代表性的某幀圖像為標(biāo)準(zhǔn),將掃描序列中所有圖像進(jìn)行對齊檢驗。然后對圖像進(jìn)行空間標(biāo)準(zhǔn)化和高斯平滑。結(jié)果蒙語任務(wù)激活的腦主要區(qū)域分布在：左側(cè)的顳上回(BA36)、雙側(cè)的顳中回(BA21/36)、雙側(cè)的額中回(BA9)、雙側(cè)額下回(BA47/46)、左側(cè)中央前回(BA4)、左側(cè)頂上下小葉(BA7/40)、右側(cè)舌回(BA17/18)、左側(cè)楔前葉(BA7)及雙側(cè)枕中回(BA19),小腦部分的腦區(qū)小腦扁桃體、山坡及小腦的蚓部。蒙語偏側(cè)化指數(shù)LI=0.22,左側(cè)大腦半球激活體積大于右側(cè)大腦半球,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=3.289,P=0.0080.05)。漢語任務(wù)激活的腦主要區(qū)域分布在：雙側(cè)顳中回(BA21/36),雙側(cè)中央前回(BA4)、左側(cè)額上回(BA6)、雙側(cè)額中回(BA9)、雙側(cè)額下回(BA47/46)、雙側(cè)梭狀回(BA19)、雙側(cè)頂上下小葉(BA7/40)、雙側(cè)枕中回(BA19)、左側(cè)角回(BA39),豆?fàn)詈思靶∧X部分腦區(qū)如山坡、小腦蚓部及小腦扁桃體。漢語平均偏側(cè)化指數(shù)LI=0.27,漢語任務(wù)時左側(cè)大腦半球激活體積大于右側(cè)大腦半球,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=-2.983,P=0.0280.05)。英語任務(wù)激活的腦主要區(qū)域分布在：雙側(cè)顥中回(BA21/36)、左側(cè)中央前回(BA4)、雙側(cè)的額內(nèi)側(cè)回(BA9/32)、雙側(cè)額中回(BA9)、雙側(cè)額下回(BA47-6)、雙側(cè)頂上下小葉(BA7/40)、左側(cè)梭狀回(BA19)、左側(cè)舌回(BA17/18)、右側(cè)楔前葉(BA7)、雙側(cè)枕中回、基底節(jié)區(qū)(左殼核、右尾狀核體部)左側(cè)海馬旁回、小腦部分區(qū)域有顯著激活。英語平均偏側(cè)化指數(shù)LI=0.14,在執(zhí)行英語刺激任務(wù)時左側(cè)的大腦半球激活總體積大于右側(cè)大腦半球激活總體積,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=2.876,P=0.0260.05)。結(jié)論(1)本研究發(fā)現(xiàn)三種不同語言任務(wù)時有共同的腦激活區(qū),但不同任務(wù)也有各自特異的激活區(qū)域。(2)蒙古語單獨激活的腦區(qū)有左側(cè)顳上回；漢語單獨激活的腦區(qū)有左側(cè)額上回、左側(cè)角回。英語單獨激活的腦區(qū)有雙側(cè)額內(nèi)側(cè)回、右側(cè)楔前葉、右側(cè)舌回、左側(cè)海馬旁回。在處理第二、第三種語言時額上回有較多激活,考慮該腦區(qū)與語言的翻譯過程有關(guān)。進(jìn)行語言轉(zhuǎn)換時左側(cè)角回有不同程度的激活,推測該腦區(qū)與語言的轉(zhuǎn)換機(jī)制有關(guān)。(3)三種語言任務(wù)時大腦優(yōu)勢半球均為左側(cè)半球,但英語優(yōu)勢半球的偏側(cè)化程度最小,說明蒙古族在英語的處理過程中需要右側(cè)大腦半球更多的腦活動來參與。第三部分晚漢語蒙古族蒙、漢、英三語刺激任務(wù)的功能磁共振成像研究目的近年來功能影像醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速,為語言腦功能研究者提供了跟好的工具和方法。通過研究大家認(rèn)同第二、三語言學(xué)習(xí)的時間和掌握的熟練程度對語言功能有一定程度的影響,但研究結(jié)果之間有一定差異。這部分實驗里對第二語言習(xí)得年齡重新劃分,學(xué)習(xí)第二、三種語言的年齡相對較晚。被試者學(xué)習(xí)漢語均在6歲之后,學(xué)習(xí)英語在12歲之后。實驗研究6歲后接觸學(xué)習(xí)漢語的蒙古族,對蒙漢英三種不同語言任務(wù)處理時腦語言區(qū)激活特點和偏側(cè)化程度,比較早接觸學(xué)習(xí)漢語的蒙古族之間腦語言功能區(qū)的激活是否有差別。為研究多語者腦語言功能區(qū)的激活機(jī)制提供新的證據(jù)。材料和方法1.實驗對象22位能熟練使用蒙、漢、英三種語言的內(nèi)蒙古蒙古族健康成人參加本研究。有女性10例,男性12例,年齡25(24-30)歲。均為右利手,經(jīng)測試智力正常(IQ85),無心理、精神病史,且否認(rèn)神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)疾病。被試者擁有在讀本科就讀或本科以上學(xué)歷,均在6歲后及接觸漢語并學(xué)習(xí),漢語熟練度很高并通過了中國高等漢語水平考試(HSK)八級考試,12歲之后正式學(xué)習(xí)英語,能夠使用英語進(jìn)行閱讀和日常交流等,而且通過大學(xué)英語等級考試(College English Tes t)四、六級測試。視力正�；蚪�(jīng)矯正過視力正常。2.磁共振數(shù)據(jù)采集磁共振掃描設(shè)備為GE公司3.0T(GE Signal HDx 3.0T MRI)超導(dǎo)型磁共振掃描儀。fMRI-BOLD掃描序列使用EPI。首先進(jìn)行SE-T1WI軸位像掃描,獲得T1WI橫斷面解剖圖像。掃描參數(shù)為：TR 2600ms, TE 20,翻轉(zhuǎn)角90度,視野FOV為230x230,采集距陣為192×144,層厚為3mm,層距為0mm,共24層,掃描時間242秒。在實驗中進(jìn)行BOLD-EPI功能成像時,掃描參數(shù)為：TR 2800, TE 40,視野FOV為230×230,采集距陣為64×64,層厚4mm,層距為0mm,共24層。掃描時間為243秒。3.數(shù)據(jù)預(yù)處理和圖像分析掃描完成后采集的原始數(shù)據(jù)傳送到電腦工作站,使用以Matlab8.0作為平臺的SPM8軟件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)化將格式DICOM轉(zhuǎn)化成NIFTI。觀察腦功能圖像的分辨率,體素大小等信息使用MRIcron軟件。將準(zhǔn)備好的原始數(shù)據(jù),一般圖像獲取隔層進(jìn)行的先使用時間層校正,要剔除頭動范圍過大,超出規(guī)定范圍的數(shù)據(jù)。選擇序列中有代表性的某幀圖像為標(biāo)準(zhǔn),將掃描序列中所有圖像進(jìn)行對齊檢驗。然后對圖像進(jìn)行空間標(biāo)準(zhǔn)化和高斯平滑。結(jié)果蒙語主要的激活腦區(qū)包括：左側(cè)顳上回(BA36)、雙側(cè)顳中回(BA21/36),雙側(cè)中央前回(BA4)、雙側(cè)額中回(BA9)、雙側(cè)額下回(BA47/46)、雙側(cè)頂葉(BA7、40)、雙側(cè)梭狀回(BA19)、雙側(cè)枕中回(BA19)、右側(cè)舌回(BA17/18)及小腦部分腦區(qū)。蒙語偏側(cè)化指數(shù)LI=0.20,蒙古語左側(cè)大腦半球激活體積大于右側(cè)大腦半球,其差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=3.208,P=0.0180.05)。漢語任務(wù)激活的腦主要區(qū)域分布在：雙側(cè)顳中回(BA21/36),雙側(cè)額上回(BA6)、雙側(cè)額中回(BA9)、雙側(cè)額下回(BA47/46)、雙側(cè)中央前回(BA4)、雙側(cè)頂葉(BA7/、40)、雙側(cè)梭狀回(BA19)、雙側(cè)枕中回(BA19)、左側(cè)角回(BA39),豆?fàn)詈思靶∧X部分腦區(qū)。漢語偏側(cè)化指數(shù)LI=0.16,漢語左側(cè)大腦半球激活體積大于右側(cè)大腦半球,其差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=3.592,P=0.0210.05)。英語任務(wù)激活的腦主要區(qū)域分布在：雙側(cè)顳中回(BA21/36)、雙側(cè)中央前回(BA4)、雙側(cè)額中回(BA9)、雙側(cè)額內(nèi)側(cè)回(BA9/32)、雙側(cè)額下回(BA47/46)、雙側(cè)梭狀回(BA19)、雙側(cè)頂葉(BA7/40)、雙側(cè)枕中回(BA19)、左側(cè)角回(BA39)、基底節(jié)區(qū)(左殼核、右尾狀核體部)、左側(cè)海馬旁回(BA28)、及部分小腦有顯著激活。英語偏側(cè)化指數(shù)LI=0.15,在執(zhí)行英語刺激任務(wù)時左側(cè)的大腦半球激活總體積大于右側(cè)大腦半球激活總體積,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=3.566,P=0.0090.05)。結(jié)論(1)本研究發(fā)現(xiàn)三種不同語言任務(wù)時有共同的腦激活區(qū),但不同任務(wù)也有各自特異的激活區(qū)域；(2)蒙古語單獨激活的腦區(qū)有：左側(cè)顳上回及右側(cè)舌回。漢語單獨激活的腦區(qū)有雙側(cè)額上回。英語單獨激活的腦區(qū)有雙側(cè)額內(nèi)側(cè)回、左側(cè)海馬旁回。在處理第二、第三種語言時額上回有較多激活,考慮該腦區(qū)與語言的翻譯過程有關(guān)。語言轉(zhuǎn)換時左側(cè)角回有不同程度的激活,推測該腦區(qū)與語言的轉(zhuǎn)換機(jī)制有關(guān)。(3)三種語言任務(wù)時大腦優(yōu)勢半球均為左半球,但英語優(yōu)勢半球的偏側(cè)化程度最小,說明在英語任務(wù)需要右側(cè)大腦半球參與更多處理過程。第四部分早、晚漢語蒙古族漢語刺激任務(wù)的功能磁共振成像研究目的對多語者的研究越來越多的爭論集中在,第二語言獲得年齡的差異是否導(dǎo)致其他語言和母語在腦中的激活區(qū)域分布不同。現(xiàn)有的實驗結(jié)果大部分支持多語者第二語言習(xí)得時間越早,越會使用母語的神經(jīng)基礎(chǔ)完成第二語言的加工,其大腦語言加工機(jī)制和單語者越接近。對于進(jìn)一步掌握了更多語言者的研究相對較少。本實驗前幾部分發(fā)現(xiàn),蒙古族多語者實驗者執(zhí)行三種語言任務(wù)時,由于學(xué)習(xí)第二語言的年齡不同,任務(wù)激活的腦區(qū)有一定不同。這部分實驗對于不同年齡獲得第二語言(漢語)的蒙古族實驗者進(jìn)行漢語的語言任務(wù)測試,研究語言功能區(qū)的激活特點,分析和前幾部分實驗研究的相同點和特殊性,以及造成差異的根源。材料和方法1.實驗對象18例能熟練使用蒙、漢、英三種語言(本次只有漢語語言刺激任務(wù))的內(nèi)蒙古蒙古族健康成人參加本研究。男女各9人,平均23(22-31)歲,實驗者均為3歲前接觸學(xué)習(xí)漢語的早漢語者。另一組20例能熟練使用蒙、漢、英三種語言(本次只有漢語語言刺激任務(wù))的內(nèi)蒙古蒙古族健康成人,男女各10人,年齡歲,平均24(21-32)歲,實驗者均為6歲后接觸學(xué)習(xí)漢語的晚漢語者。所有被試者均在12歲之后學(xué)習(xí)英語,均居住在呼和浩特市,均為右利手,經(jīng)測試智力正常(IQ85),無心理、精神病史,且否認(rèn)神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)疾病。被試者擁有在讀本科就讀或本科以上學(xué)歷,漢語通過中國高等漢語水平考試漢(HSK)八級。均在12歲之后學(xué)習(xí)英語,能夠使用英語進(jìn)行閱讀和日常交流等,而且通過大學(xué)英語等級考試(College English Test)四、六級測試。視力正常或經(jīng)矯正過視力正常。2.磁共振數(shù)據(jù)采集磁共振掃描設(shè)備為GE公司3.0T (GE Signal HDx 3.0T MRI)超導(dǎo)型磁共振掃描儀。fMRI-BOLD掃描序列使用EPI。首先進(jìn)行SE-T1WI軸位像掃描,獲得T1WI橫斷面解剖圖像。掃描參數(shù)為：TR 2600ms, TE20,翻轉(zhuǎn)角90度,視野FOV為230x230,采集距陣為192x144,層厚為3mm,層距為0mm,共24層,掃描時間242秒。在實驗中進(jìn)行BOLD-EPI功能成像時,掃描參數(shù)為：TR 2800, TE 40,視野FOV為230×230,采集距陣為64x64,層厚4mm,層距為0mm,共24層。掃描時間為243秒。3.數(shù)據(jù)預(yù)處理和圖像分析掃描完成后采集的原始數(shù)據(jù)傳送到電腦工作站,使用以Matlab8.0作為平臺的SPM8軟件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)化將格式DICOM轉(zhuǎn)化成NIFTI。觀察腦功能圖像的分辨率,體素大小等信息使用MRIcron軟件。將準(zhǔn)備好的原始數(shù)據(jù),一般圖像獲取隔層進(jìn)行的先使用時間層校正,要剔除頭動范圍過大,超出規(guī)定范圍的數(shù)據(jù)。選擇序列中有代表性的某幀圖像為標(biāo)準(zhǔn),將掃描序列中所有圖像進(jìn)行對齊檢驗。然后對圖像進(jìn)行空間標(biāo)準(zhǔn)化和高斯平滑。結(jié)果早漢語者漢語刺激任務(wù)時大腦激活區(qū)域分布：雙側(cè)顳中回(BA21/36),雙側(cè)中央前回(BA4)、左側(cè)額上回(BA6)、雙側(cè)額中回(BA9)、雙側(cè)額下回(BA47/46)、雙側(cè)梭狀回(BA19)、雙側(cè)頂上下小葉(BA7/40)、雙側(cè)枕中回(BA19)、豆?fàn)詈思安糠中∧X區(qū)域。早漢語平均偏側(cè)化指數(shù)LI=0.15,在執(zhí)行漢語刺激任務(wù)時左側(cè)的大腦半球激活總體積大于右側(cè)大腦半球激活總體積,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=2.932,P=0.0320.05)。晚漢語者漢語刺激任務(wù)時大腦激活區(qū)域分布：雙側(cè)顳中回(BA21/36),雙側(cè)中央前回(BA4)、雙側(cè)額上回(BA6)、雙側(cè)額中回(BA9)、雙側(cè)額下回(BA47/46)、雙側(cè)梭狀回(BA19)、雙側(cè)頂葉(BA7/、40)、雙側(cè)枕中回(BA19)、豆?fàn)詈思安糠中∧X腦區(qū)。晚漢語平均偏側(cè)化指數(shù)LI=0.17,在執(zhí)行漢語刺激任務(wù)時左側(cè)的大腦半球激活總體積大于右側(cè)大腦半球激活總體積,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=3.396,P=0.0250.05)。結(jié)論(1)晚漢語者腦激活區(qū)范圍較早漢語者彌散,語言學(xué)習(xí)的年齡對腦語言加工機(jī)制有一定的影響；(2)兩組受試者腦激活區(qū)的激活體積無統(tǒng)計學(xué)差異,認(rèn)為腦語言功能區(qū)激活體積的大小,可能與第二語言掌握的熟練程度有關(guān)。
【關(guān)鍵詞】：蒙古族 多語者 磁共振功能成像 偏側(cè)化指數(shù)
【學(xué)位授予單位】：南方醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：R445.2
【目錄】：

• 摘要3-14
• ABSTRACT14-24
• 前言24-34
• 1 人類語言的起源和不同語言的腦功能區(qū)定位24-27
• 2 語言功能區(qū)的腦結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)27-29
• 3 神經(jīng)語言學(xué)及語言功能的研究進(jìn)展29-32
• 4 問題的提出32-34
• 第一部分 蒙古族蒙-英語言任務(wù)時腦激活區(qū)的功能磁共振成像研究34-57
• 1 研究方法34-39
• 2 實驗結(jié)果39-49
• 3 討論49-56
• 4 小結(jié)56-57
• 第二部分 早漢語蒙古族的蒙、漢、英三語刺激任務(wù)功能磁共振成像研究57-83
• 1 實驗方法57-62
• 2 實驗結(jié)果62-72
• 3 討論72-82
• 4 小結(jié)82-83
• 第三部分 晚漢語蒙古族蒙、漢、英三語刺激任務(wù)的功能磁共振成像研究83-107
• 1 研究方法83-88
• 2 實驗結(jié)果88-99
• 3 討論99-105
• 4 小結(jié)105-107
• 第四部分 早、晚漢語蒙古族的漢語刺激任務(wù)功能磁共振成像研究107-122
• 1 材料與方法107-112
• 2 結(jié)果112-117
• 3 討論117-121
• 4 小結(jié)121-122
• 總結(jié)122-130
• 參考文獻(xiàn)130-148
• 附錄148-152
• 攻讀學(xué)位期間成果152-153
• 致謝153-154

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本文編號：596556