【摘要】：本文研究的目的是了解珠心算的加工機(jī)制以及長(zhǎng)期的珠心算練習(xí)對(duì)兒童腦發(fā)育產(chǎn)生的影響。研究以十一歲左右的兒童為對(duì)象,在不同的樣本上使用了功能磁共振成像(fMRI)、基于體素的形態(tài)學(xué)測(cè)量(VBM)和擴(kuò)散張量成像技術(shù)(DTI)。fMRI研究結(jié)果表明珠心算兒童在完成數(shù)字加工任務(wù)中更多地使用了額-頂系統(tǒng)及小腦,而普通兒童則更多地使用了左側(cè)頂下小葉和語(yǔ)言功能區(qū)；VBM的研究結(jié)果顯示珠心算兒童在珠心算相關(guān)的額-頂系統(tǒng)中的灰/白質(zhì)體積與普通兒童相比有所增加,而普通兒童在普通心算相關(guān)的頂下小葉的灰/白質(zhì)體積也比珠心算兒童有所增加；DTI研究結(jié)果再次表明了額-頂系統(tǒng)在珠心算中的重要性,并初步顯示珠心算練習(xí)可能加強(qiáng)了該系統(tǒng)相關(guān)的神經(jīng)纖維束的髓鞘化程度。綜合多模態(tài)分析的結(jié)果,本文提出了珠心算的加工模型,該模型包括五個(gè)子系統(tǒng)(及對(duì)應(yīng)神經(jīng)結(jié)構(gòu))：數(shù)字的視覺(jué)表征(雙側(cè)梭狀回)、語(yǔ)音表征及操作(雙側(cè)角回和左側(cè)頂下小葉)、珠像表征及操作(雙側(cè)頂上小葉和前運(yùn)動(dòng)區(qū))、數(shù)量表征及操作(雙側(cè)頂內(nèi)溝)和輸出(中央前回及額下回)。除珠像表征及操作以外,其他系統(tǒng)構(gòu)成了普通心算的加工模型。進(jìn)一步分析表明雙側(cè)頂上小葉與珠像的表征更相關(guān)而右側(cè)輔助運(yùn)動(dòng)區(qū)后部及雙側(cè)前運(yùn)動(dòng)區(qū)與珠像操作更相關(guān)。珠心算加工更多地依賴珠像表征及操作而較少依賴語(yǔ)音表征及操作,這種加工策略的偏向使珠心算兒童在長(zhǎng)期的練習(xí)過(guò)程中更快地發(fā)展了視覺(jué)空間信息相關(guān)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)-額-頂系統(tǒng),同時(shí)較緩地發(fā)展了數(shù)字的語(yǔ)音表征及操作相關(guān)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)—角回和左側(cè)頂下小葉。 多模態(tài)磁共振影像學(xué)的聯(lián)合使用是本文的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn),不同模態(tài)的結(jié)果從不同的側(cè)面幫助我們了解珠心算的加工機(jī)制及其對(duì)兒童腦發(fā)育的影響。環(huán)境對(duì)腦可塑性的影響是一個(gè)重要的科學(xué)問(wèn)題,本文通過(guò)研究珠心算練習(xí)對(duì)兒童腦發(fā)育的影響,提出“用進(jìn)廢退”在一定程度上是環(huán)境影響腦可塑性的基本方式。本文的研究對(duì)理解珠心算和普通心算都具有重要意義；對(duì)兒童珠心算的教育教學(xué)有直接的參考價(jià)值；對(duì)神經(jīng)教育學(xué)和腦健康及腦疾病的治療也有積極的參考價(jià)值；對(duì)理解環(huán)境如何影響腦的可塑性有重要的提示作用。
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：R445.2

【共引文獻(xiàn)】

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2 陳南暉;輔助運(yùn)動(dòng)區(qū)結(jié)構(gòu)和功能研究的新進(jìn)展[J];生命科學(xué);1999年S1期

3 許曉華;司繼偉;汪飛;;珠心算的認(rèn)知機(jī)制及其與認(rèn)知能力的關(guān)系[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年03期

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5 趙坤媛;王濱;龍金鳳;李麗新;沈曉君;;珠心算兒童在額頂葉激活的fMRl研究[J];珠算與珠心算;2013年03期

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1 崔超;農(nóng)村小學(xué)生不同水平心算策略對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解決的影響[D];河南大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2738875