伴隨社會經(jīng)濟(jì)的變化與國內(nèi)經(jīng)營企業(yè)管理模式的變化,導(dǎo)致各個(gè)領(lǐng)域?qū)θ瞬庞辛烁訃?yán)格的要求。例如在畜牧獸醫(yī)專業(yè)的人才培養(yǎng)過程中,高職學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有的獸醫(yī)招收標(biāo)準(zhǔn)以及企業(yè)對獸醫(yī)專業(yè)的要求等方面,對獸醫(yī)專業(yè)進(jìn)行有效探索并嘗試多種人才培養(yǎng)模式,對其提出高質(zhì)量的人才要求,應(yīng)用校企合作的現(xiàn)代學(xué)徒制方法,對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的人才培養(yǎng)提供了有效的實(shí)施渠道。針對現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)方法在畜牧獸醫(yī)專業(yè)的應(yīng)用進(jìn)行分析,并對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)現(xiàn)狀進(jìn)行探討。

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【文章目錄】：
0 引言
1 現(xiàn)代學(xué)徒制在畜牧獸醫(yī)專業(yè)的應(yīng)用
    1.1 現(xiàn)代學(xué)徒制的意義
    1.2 實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的效果
    1.3 高職學(xué)生參與現(xiàn)代學(xué)徒制的動機(jī)
2 現(xiàn)代學(xué)徒制在高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)的實(shí)踐
    2.1 應(yīng)用現(xiàn)代學(xué)徒制的基礎(chǔ)條件
    2.2 高職企業(yè)共同構(gòu)建課程體系
    2.3 高職校企的學(xué)徒選拔工作
    2.4 創(chuàng)造新型的學(xué)徒制考核評價(jià)方式
3 結(jié)語



本文編號：3879005