發(fā)布時間：2021-08-20 15:53

　　為了增加動物醫(yī)學專業(yè)學生的臨床經(jīng)驗,培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力,提升學生的學習興趣,促進該專業(yè)培養(yǎng)人才的質(zhì)量建設,通過對動物醫(yī)學專業(yè)原有課程實驗、生產(chǎn)實習等環(huán)節(jié)進行調(diào)整和優(yōu)化,改革課程實驗教學內(nèi)容和教學方法,完善實踐教學考評方法,建立本科生科研導師制度,推進實驗室管理體制改革,加強校內(nèi)外實習實訓基地的建設等措施,構(gòu)建了產(chǎn)學研協(xié)同育人機制,獲得一個專業(yè)綜合能力測試方案,建立了一整套行之有效的動物醫(yī)學教學實驗中心的管理制度,為全面開展動物醫(yī)學專業(yè)實踐教學改革提供了很好的參考。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(49)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)狀與背景
二、動物醫(yī)學專業(yè)實踐教學改革措施
    （一）調(diào)整和優(yōu)化原有課程實驗、生產(chǎn)實習等環(huán)節(jié)
    （二）改革課程實驗教學內(nèi)容和教學方法，完善實踐教學體系
    （三）完善實踐教學考評方法
    （四）建立本科生科研導師制
    （五）推進實驗室管理體制改革
    （六）加強校內(nèi)外實習實訓基地的建設
三、專業(yè)實踐教學改革的初步效果與成果



本文編號：3353787