【摘要】：眾多研究表明,青少年的自殺人數(shù)在逐年增加,就死因而言,自殺已排在前三位。近年來,在我國大學校園中,自殺或企圖自殺日益增多,大學生自殺已成為大學生意外死亡的首要原因。為了開發(fā)出一套有效的大學生自殺風險評估工具,為大學生自殺危機干預提供理論支持和對策建議。本研究自編大學生自殺風險評估問卷,在江蘇省6所高校中抽取1990名大學生進行研究。在研究中,我們首先進行探索性因素分析,探索大學生自殺風險的可能結(jié)構(gòu),然后進行驗證性因素分析,對探索性因素分析得出的可能結(jié)構(gòu)進行驗證擬合,以實施交叉驗證,尋求大學生自殺風險結(jié)構(gòu)的最佳模型。同時,對江蘇省大學生自殺風險現(xiàn)狀進行分析。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn): (1)大學生自殺風險評估問卷具有良好的信效度。 (2)大學生自殺風險評估問卷由五個因素構(gòu)成:自殺意念、自殺準備、絕望感、自殺認同和生命認同。其中,自殺意念、自殺準備和自殺認同相結(jié)合而成自殺意圖二階因子,絕望感和生命認同相結(jié)合而成消極情感二階因子,從而形成一個多維度多層次的大學生自殺風險結(jié)構(gòu)模型。 (3)自我效能感和社會支持等社會心理因素與大學生自殺風險密切相關。較高的自我效能感、社會支持、積極應對方式和外向型人格有助于個體自殺風險的減小,而生活事件、消極應對方式、神經(jīng)質(zhì)人格和抑郁等情緒障礙則會增加個體的自殺風險。 (4)性別、年級等變量與大學生自殺風險有密切相關。女性大學生、大二年級學生在高校自殺預防工作中是值得重點關注的人群。
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：B846

【參考文獻】

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本文編號：2548923