本文關(guān)鍵詞：初中學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生學(xué)業(yè)倦怠的比較　出處：《中國健康心理學(xué)雜志》2014年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目的調(diào)查和比較初中"學(xué)困生"和學(xué)優(yōu)生的學(xué)業(yè)倦怠情況,為"學(xué)困生"轉(zhuǎn)化提供相應(yīng)的參考依據(jù)。方法采用測量法、訪談法和問卷法選取298名被試,并對(duì)其學(xué)業(yè)倦怠情況進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果 1男生和女生學(xué)業(yè)倦怠總體上差異不顯著,但女生生理耗竭程度比男生更大(t=-2.59,P=0.01);2"學(xué)困生"和學(xué)優(yōu)生在學(xué)業(yè)倦怠總分(t=-2.85,P0.01)、情緒耗竭(t=-4.26,P0.001)和學(xué)習(xí)的低自我效能(t=-2.19,P0.05)維度上存在差異;在生理耗竭和師生疏離維度上"學(xué)困生"和學(xué)優(yōu)生差異不顯著。結(jié)論學(xué)業(yè)倦怠總體上不存在性別差異,但在生理耗竭維度上,女生的生理耗竭程度相對(duì)男生更大;"學(xué)困生"學(xué)業(yè)倦怠總體水平高于學(xué)優(yōu)生,這種差異在情緒耗竭和學(xué)習(xí)的低自我效能維度上尤為突出。
【作者單位】： 寧夏固元市隆德縣第四中學(xué);東北師范大學(xué)心理學(xué)院;東北師范大學(xué)物理學(xué)院;
【分類號(hào)】：R395.6
【正文快照】： “學(xué)困生”是指智力正常且不存在生理缺陷,由于基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)興趣較弱、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)炔涣紝W(xué)習(xí)因素引起的學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生群體�！皩W(xué)困生”的轉(zhuǎn)化包括防止非“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化為“學(xué)困生”和促進(jìn)“學(xué)困生”向非“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面[1]�！皩W(xué)困生

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1329045