本文關(guān)鍵詞：1919—1949年美國(guó)詩歌對(duì)中國(guó)詩歌的互文與戲仿

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【摘要】：本文擬從互文與戲仿視角對(duì)1919—1949年美國(guó)詩歌和中國(guó)詩歌的關(guān)系進(jìn)行初步探索,旨在說明:1919—1949年美國(guó)詩歌對(duì)中國(guó)詩歌的互文與戲仿具有豐富和鮮活的內(nèi)容,表現(xiàn)在:(1)龐德掀起的《神州》風(fēng)愈吹愈烈,呈現(xiàn)出巨大的張力;(2)中國(guó)儒、道、禪的譯介和傳播在美國(guó)煥發(fā)出勃勃生機(jī);(3)戲仿中國(guó)古詩成為美國(guó)新詩詩人與學(xué)院派詩人抗衡的重要途徑;(4)中國(guó)詩歌使美國(guó)詩歌的發(fā)展走向多元。該研究的意義在于它揭示了1919—1949年中美詩歌的互文與戲仿具有文學(xué)史上的特殊性:對(duì)中國(guó)詩歌來說,由于外部環(huán)境穩(wěn)定性欠缺,造成對(duì)美國(guó)詩歌的互文與戲仿動(dòng)力不足;相比之下,該時(shí)期的美國(guó)詩歌對(duì)中國(guó)詩歌的互文與戲仿實(shí)現(xiàn)了文本的狂歡。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 互文 戲仿 中美詩歌
【基金】：陜西省社科項(xiàng)目(2014J11) 教育部人文社科項(xiàng)目(10YJA752031) 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(GPA105004) 陜西師范大學(xué)研究生培養(yǎng)創(chuàng)新項(xiàng)目(2013CXB013)的階段性成果
【分類號(hào)】：I712.072
【正文快照】： 引言互文與戲仿是研究中美詩歌關(guān)系的重要途徑和理論視角。法國(guó)著名文藝?yán)碚摷�、符�?hào)學(xué)家朱麗葉·克里斯蒂娃(Julia Kristeva,1941—)在《詞語、對(duì)話和小說》一文中指出“任何文本都是由引語的鑲嵌品構(gòu)成的,任何文本都是對(duì)其他文本的吸收和改編”(Kristeva,1986:36)。這意味著

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李晶;;互文性理論對(duì)翻譯教學(xué)的啟發(fā)[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年04期

2 李文斌;;試論廣告語言的互文性特點(diǎn)[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年05期

3 陳凱;黃梅;;《西廂記》與難題考驗(yàn)儀式[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年07期

4 付偉忠;;互文性與后現(xiàn)代主義[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年10期

5 李珂;;《無名的裘德》之互文性解讀[J];安陽工學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

6 王永江;;本科翻譯教學(xué)中學(xué)生的“主體性”問題[J];安陽工學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

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本文編號(hào)：997199