本文從文化研究所承續(xù)的英國(guó)文學(xué)批評(píng)傳統(tǒng)、其主要人物從事工人階級(jí)成人教育的經(jīng)歷以及他們受到馬克思主義影響的研究方法為起點(diǎn),探討早期英國(guó)文化研究興起的知識(shí)圖景與政治背景；并在與歐陸與美國(guó)的知識(shí)與政治圖景對(duì)照中,更為凸顯其關(guān)照工人階級(jí)的特色。而文化研究之所以從史前史的狀態(tài)脫離而成為一門獨(dú)立的學(xué)科,正是源于其基于工人階級(jí)的視角,對(duì)“文化”、“大眾”這些舊概念加以重新規(guī)范和辨析。本文由此進(jìn)入對(duì)核心概念“階級(jí)”的考察,以威廉斯對(duì)霍加特“工人階級(jí)文化”的批評(píng),與湯普森向威廉斯指出文化應(yīng)當(dāng)是“一整套斗爭(zhēng)方式”的批評(píng)為例,指出文化研究最終仍以強(qiáng)調(diào)斗爭(zhēng)與批判為勝,從而進(jìn)一步跳脫文學(xué)文本,進(jìn)入吸收更多理論資源、關(guān)注更多邊緣文化與人群的下一時(shí)期。
【學(xué)位單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2010
【中圖分類】：I561
【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第一章 英國(guó)文化研究的興起
    第一節(jié) 早期英國(guó)文化研究的知識(shí)圖景與政治背景
        一、負(fù)載政治批判功能的"文學(xué)批評(píng)"
        二、在成人教育里撞出火花
        三、馬克思主義的研究方法
    第二節(jié) 歐洲大陸與美國(guó)的知識(shí)圖景與政治背景
        一、國(guó)家身份認(rèn)同的"大眾化"與大眾文化作為研究對(duì)象的興起
        二、冷戰(zhàn)時(shí)期區(qū)域研究對(duì)跨學(xué)科研究的影響
        三、大眾的"知識(shí)化"
第二章 文化、大眾與階級(jí)
    第一節(jié) "文化"的概念
        一、從赫爾德到威廉斯
        二、精英文化:"文化"在文化研究"史前史"的定義
        三、大眾教育是否破壞了所謂精英文化
        四、文化研究者的文化觀
    第二節(jié) 大眾與階級(jí)
        一、雙面的"大眾"
        二、"實(shí)際上沒(méi)有群眾"
        三、作為一種關(guān)系的階級(jí)
第三章 階級(jí)與工人階級(jí)文化
    第一節(jié) 工人階級(jí)文化
        一、霍加特:對(duì)工人階級(jí)文化的懷舊
        二、威廉斯:反對(duì)"工人階級(jí)文化"的提法,強(qiáng)調(diào)工人階級(jí)的互助倫理
    第二節(jié) 文化是"一整套生活方式"還是"一整套斗爭(zhēng)方式"
        一、威廉斯:泛化的革命與模糊的傳統(tǒng)
        二、湯普森:強(qiáng)調(diào)沖突與斗爭(zhēng)
結(jié)語(yǔ)
參考書目
后記

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